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教学引入热播剧需防过犹不及

发布时间:2017-04-24 02:17:45

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最近电视剧《人民的名义》热播，剧中人物达康书记也随之成为新晋网红。在这几天厦门双十中学举行的期中考试中，达康书记还“走进”了高二化学试卷，和“汉东省”高层讨论起了垃圾分类问题。（4月21日东南网）

学校为给学生减轻学习压力，激发他们的学习兴趣，常年花费精力进行创编，将热播电视剧、社会热点、流行歌曲等改编进给学生布置的作业、考题之中，这种精神实在是令人敬佩，但也需谨防过犹不及。

在当前的教育大环境下，大部分中学生是没有足够的条件去追剧、追星的。一是没有足够的时间和精力，因为当前的热播电视剧一般都是长篇巨制，而且都是在黄金时段播出，如果学生追剧，势必影响学习和睡眠，这肯定是不被家长和老师所允许的。二是出于身体健康考虑，近年来，我国青少年的体质健康状况堪忧，尤其是他们的视力下降十分严重，如果再沉迷电视、手机、电脑，身体素质一定会继续下降。三是当前许多电视剧、网络游戏、流行歌曲等，粗制滥造，插科打诨，甚至肆意篡改历史，扭曲现实，而青少年又刚好处在人生观和价值观的形成时期，如果缺乏正确引导，很容易误入歧途。

正是由于以上原因，家长、老师都会想办法严格控制孩子们平时看电视、玩游戏的时间，即使在周末，也会对他们加强引导。

所以，如果教师在课堂教学、布置作业甚至考试题中过度引入热播电视剧、流行歌曲等方面的内容，就会造成一些不必要的麻烦。一是容易使学生形成一种错觉，认为这是鼓励他们要多看电视剧、多关注影星、歌星。二是容易造成新的家校矛盾，学生以学习任务为借口向家长提出看电视、玩游戏的要求，家长却并不认可这种做法，这便会无形中导致亲子冲突、家校冲突，从而对学生的教育产生负面影响。

不可否认，在教育教学过程中适当引入热播剧、新闻热点、流行歌曲等做法，有利于减轻学生的学习压力，激发他们的学习兴趣，也是对教师成长的一种更高要求。但在这一过程中，教师必须注意把握好“度”，加强对学生的引导，做好与家长的沟通工作，切忌为花样而追剧，为形式而追星……因为那样只会过犹不及，反而不利于学生的身心健康成长。

（作者周卫军，蒲公英评论独立评论员，文章第48次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。）

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