我国古代就有许多人是“挤”时间的能手。三国时的董遇在这方面总结了很好的经验。有一次，他劝一个要拜他为师的人先回去读书，并告诉他:“书读百遍，其义自见。”当对方说找不到那么多时间去读书时，董遇便诱导他说：“当以三余。”并且详细解释了“三余”：“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余也。”意思是说，他利用了三种空余时间，那就是一年中的冬天、一天中的晚上和平日里的雨天。

细细想来，董遇的“三余”读书又何尝不是我自己读书的真实写照呢。

吃完晚饭，静下心来在灯下读书真是件十分快乐的事，我主要选一些短小文章读,如短篇小说、文摘、教育案例等,这样短时间可读完整篇,细读慢嚼，回味无穷。双休日，除了家庭事务以外的时间我都用在了读书上。寒暑假是教师的特殊待遇，也是学习提高的大好时机。在这么长的时间里，我主要选择一些教育专著、中外名著来阅读，这些教育大家、大作家的作品值得我好好斟酌斟酌。

当然，可利用的读书时间还是很多的，远不止“三余”。我身边也有许多教师利用开会前的几分钟看书，在学校和学生共读，有些教师利用“候机、候车、坐车”之“三余”来读书看报。总之，有心的人总能找到读书的时间。

子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”而刘安在《淮南子》中说：“谓学不暇者，虽暇亦不能学。”一句意大利谚语说得更加鲜明生动：“懒汉从来没有时间。”事实难道不是吗？对教师来说，书不能不读，时间靠自己去找、去挤，如果教师都能做到惜时如金，那么，要想读书就一定能如愿以偿。

（作者苑少岩，蒲公英评论独立评论员，文章第4次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。）

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