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 学位点“一增一减”意在优化学科结构

发布时间:2016-11-18 11:13:33

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    “撤销学位点是一件‘残酷’的事情,因为涉及很多人尤其是师生的切身利益,所以在学校内部会有一个严谨而规范的程序。”王涛说,“调整任何一个学位点,既要尊重学术委员会意见,还要上校长办公会讨论,既会考虑学科评估排名,又要评估学科发展潜力。”

  实际上,改革中“做减法”并不容易。“将原来费了大力气申请下来的学位点撤掉,学校其实也是忍痛割爱。好在这次学校撤销一个二级学位点,是为了增加一个更好的学位点。”扬州大学研究生办相关负责人表示,今年该校撤销了硕士学位授权二级学科“微电子学与固体电子学”,增加了一个专业学位授权点“工程(光学工程)”。

  2015年11月,国务院学位委员会印发的《博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整办法》规定:“撤销硕士学位授权一级学科,增列其他硕士学位授权一级学科或硕士专业学位授权类别。”“一增一减”的背后,折射出各授权单位对于学科群的通盘规划。国务院学位办相关负责人介绍,本次撤销的学术学位硕士点数量是专业学位硕士点的4倍多;专业学位硕士点数量增长了157%,反映出各高校更加重视应用型硕士研究生培养。
 

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