长白山下教育花开

——吉林延吉中央小学民族传统文化教育掠影

　　“孝与礼”是朝鲜民族传统文化的精髓。礼仪教室里，中央小学学生在老师指导下学习朝鲜民族礼仪。

　　“民族文化日”活动中，学生们身着不同民族的服装，体验民族服饰文化。

　　学校以“艺术团”为龙头，把艺术教育落实到每一个孩子的身上。这是学生在学校舞蹈大厅里排练特色鲜明的朝鲜民族舞蹈。

　　每周定期开展的“小公民实践活动日”受到全校学生的喜爱。这是学生在学校生活体验馆里跟着老师学做辣白菜。

　　操场上，学生在老师指导下苦练跆拳道基本功。

　　建设具有民族特色的一流学校，需要一流的民族语言教学。这是学生在老师指导下练习朝文书法。

　　丰富多彩的课外活动，让学生的才艺得到充分展示，促进了学生的全面健康发展。这是学生在展示她们的陶艺作品。

　　前不久，记者再次来到吉林省延吉市中央小学。走进中央小学校园，见到每一个小同学，他们都会彬彬有礼地送上问候并躬身行礼，你就忙不停地回敬你好、同学好或小朋友好。但，“忙”并快乐着。因为，你能够感受到这种问候是发自内心的，而绝无造作之嫌。

　　两年前，记者在采访当地学前教育过程中，延吉市教育局领导极力推荐中央小学的民族传统文化教育，记者便利用采访间隙到央小匆匆转了短短的半个小时，其极富朝鲜民族特色的教育活动，给人留下了深刻印象。

　　中央小学创建于1915年9月，是延吉市历史最悠久的朝鲜族小学。一百年来，中央小学坚持文化育人、传统育人、环境育人，师生在弥漫人文、艺术气息的校园中幸福地成长。

　　走进中央小学教学楼一楼大厅，民俗厅、礼仪教室、校史展厅等既清新雅致，又流光溢彩，是学生学习民族传统文化的实践基地。民俗厅里搭建起朝鲜族传统的“茅草屋”，陈列着朝鲜族祖先穿过的“草鞋”和使用的农具、生活用品、民族乐器，介绍了民族饮食、民族风俗、民族礼仪等，使学生每天进出时耳濡目染，熟悉和感受朝鲜族的民族传统文化，激发出了解民族文化、掌握民族文化的主动性与责任感。

　　中央小学校长姜海英介绍说，学校在不断加强校园环境文化建设的同时，特别注重校园精神文化的建设。如今，在“六年为六十年奠基”这一办学理念引导下，每个人都将“读书做人”的校训铭记在心，“将平凡做到极致”成为教职工的座右铭，“做人从‘孝’起步，做事以‘礼’为先”内化为全校师生的行为准则。“我们就是要大家‘坚信每一个人都有出彩的人生’。”姜海英强调说。

　　中央小学还以“民族文化日”为载体，开展以民族团结教育为主要内容的特色活动。各班级根据自己的实际，选择一个少数民族文化作为活动主题，开展深入的研究性学习和生动活泼的综合实践活动。活动使学生对祖国多民族文化有了更全面的了解，潜移默化地推动了学校民族团结教育的顺利开展。2014年，中央小学被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”。