朝霞小学坐落于合肥经济技术开发区，毗邻风景优美的安徽徽园。学校以“为每一名学生都拥有一个绿色的人生而奠基”为特色办学目标，成功探索出了一条以“环境教育”为特色的特色教育之路。2013年，学校被市教育局授予首批“合肥市素质教育示范校”；2014年，该校再次被授予合肥市“老百姓家门口的好学校”荣誉称号。

一流的学校要有一流的师资。朝霞小学以合肥市教科研基地校建设为载体，促进课堂教学改革，以教研促教学，以教学促发展。在朝霞小学，一大批教师在专业发展上取得优异成绩，仅上学年，学校教师参加课堂教学等各级各类业务评比累计获奖达70余人次，其中两位教师在全国优质课评比中荣获一等奖。在经开区第五届“聚焦课堂实践打造有效课堂”课堂教学评比中，该校教师在语文、数学、英语、音乐、美术、综合实践等多个学科均荣获全区一等奖，四位老师荣获区“教坛新星”称号，成绩显著。

朝霞小学十分注重教师队伍的建设，积极通过各种途径，加强教师师德建设，提高教师业务能力，打造优秀的师资队伍。学校通过规范管理，弘扬正确的价值观，引导教师依法从教；通过推选并宣传身边的师德标兵，发挥榜样示范作用。在朝霞小学，一位位师德高尚、业务精湛的优秀教师不断涌现，他们用一言一行诠释了人民教师的神圣职责,不仅受到学生的爱戴，更得到了广大家长和社会的充分认可。

教育格言：教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

先进事迹：他工作务实，敬业爱岗；他以校为家，全程跟班；他积极参加各项优质课大赛，并多次获奖。在2014—2015学年度，被经开区授予“优秀班主任”荣誉称号。

他关爱学生，注重学生身心健康发展；他善于树立学生典型，践行赏识教育；在班上，他有经常性的温馨提醒，总是以好朋友的姿态和风细雨地与学生交流，常与他们聊天、谈心。

他善于学习，勤于思考，同事的经验、网络的资源都让他受益匪浅，他尤其善于向学生学习，尊重每一个生命，善于征询学生的意见。他深信个人的力量是有限的，正所谓一根木头顶不起梁，只有发挥集体智慧，才能打造优秀班集体。

教育格言:要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，尽可能多地尊重每一个人。

先进事迹:卢凤玲，2011年8月有幸成为经开区教师队伍的一员。无论是教高中生还是教小学生，她都严格要求着自己、塑造着自己，她认为爱是教育的最高境界。她勤于学习、乐于思考。从2014年以来她多次磨课、赛课，在教育教学中多次获奖，演绎了她的成熟与进步、自信与风采。另外她还获得暑假读一本好书读后感二等奖；指导学生数学小论文获得一等奖；获得“优秀共产党员”荣誉称号等。她曾主动为困难家庭的孩子送上可口的饭菜，她看到一个不认识的孩子在学校吃方便面，就跑去为他买饭……像这样的例子数不胜数。她坚信：只要付出就有回报；只要努力就有收获；只要有爱就有幸福；只要有心就有成就。

教育格言：教育需立足于学生的长远发展。

先进事迹：她曾在经开区最偏远的小学工作4年，走访了每个学生家庭，走进学生的心灵，改变了家长的教育观念，这些家访经历写成《新课改需要家长的关注》一文，获得区级论文评比一等奖。由于工作成绩突出，她获得了经开区“先进女职工”的称号。

教学中，她关注每个学生的成长，针对不同年级学生的特点，开展了家校合作、青春期教育、气质与性格等各种专题讲座，既丰富了学生的知识，又引导家长如何科学有效教育孩子。她要求学生写《每周四问》，指导他们从身体、学习、工作、品德四个方面进行自我教育，收到了良好的教育效果。她的教学方法独特，班主任工作扎实有效，学生读书氛围浓厚，面向全区的读书指导课，让同行了解了她的学生知识渊博的缘由。

教育格言：“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。

先进事迹：牛和琴,2013年调到朝霞小学汇林园校区，接手了朝霞小学汇林园校区三年级（5）班，以最快的时间，了解每个学生，了解他们的家庭环境，以便因材施教，有的放矢地为学生补缺补差，通过一学年的努力和付出，她赢得了家长们的一致认可。她一直坚信只有具备高度责任心，才能带出好学生。

每次班会都精心设计，找适合时机，针对班内发生的一些现象，有的放矢。作为班主任，她从学生的身心发展出发，不盲目指责，而是有针对性的开展主题班会。注重孩子们养成习惯的教育，注重家校合作，于有困难的孩子，她总是第一时间找出原因，耐心解决。

教育格言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

先进事迹：陈浩，本科学历，小学一级教师，合肥市朝霞小学信息技术专职教师，合肥市经开区小学信息技术兼职教研员。他曾获合肥市经开区优秀教师荣誉称号，合肥市毒品预防教育先进个人称号。