“孩子开学又拿回几盒英语磁带，老式录音机早已‘退休’，磁带实在没办法使用啊。朋友圈的微友们请告诉我，谁家有录音机能借用一下吗？”2日，网友段万金律师在微博和微信朋友圈里发出这样的呐喊，立即引起众多家长呼应，并希望教育部门配发教辅资料时应“与时俱进”。（9月3日《三秦都市报》）

在录音机难觅、复读机少见，就连vcd、光盘、mp3都已经淘汰的当下，英语听力依然在使用磁带，这无疑是逆时代而行，给家长出难题。

教育界人士和家长反映了很多年，一直呼吁英语听力磁带要“与时俱进”，应改为磁带或可以在电脑、手机上播放的mp3、mp4等音频。但是，教育主管部门对于呼声置若罔闻，不是说这是出版社、上级教育主管部门的行为，就是说为了保障教育公平，兼顾落后地区和贫困家庭孩子的听力学习需求。但是这并不意味着所有孩子都要使用磁带，更何况现实情况是90%的学生不使用听力磁带。笔者认为，要打破磁带垄断英语听力的格局，淘汰过时的英语听力磁带，必须先打破利益垄断格局。一方面，继续推动教材出版、采购的市场竞争，让教育主管部门有更多的选择，倒逼教材出版机构在英语听力教材上“与时俱进”。另一方面，英语教材听力实行磁带和电子版并行的双轨制。政府财政购买电子版的英语听力材料，在教育主管部门、学校网站上发布，供学生免费下载学习，保障城市孩子的学习，也尊重产权。同时，对于落后地区对磁带有需求的学校和学生，继续有计划配备磁带。这样可以既满足学生们对学习英语听力的不同需求，也节约了资源。