石家庄规定，各普通高中学校要根据学生个性化发展需求，利用本市高等职业院?？纬毯蜕枋┳试匆约案髦稚缁峤逃试?，有计划地在选修课中积极开设系列职业体验课程、职业生涯规划课程、通用技术课程等。不具备开设选修课条件的普通高中学校，由结组的高职院校承担教学任务。市属高职院校要引导普通高中学?？⑹视糜谑导枷虻耐ㄊ犊纬绦１窘滩模胧缘闫胀ǜ咧泄步ń淌ψㄒ倒ぷ魇一蚣际跤τ醚蟹⑵教菇逃萄а芯浚餐⒀⌒蘅纬探萄ё试?，建设与课程相配套的数字教学资源库，探索建设空间课程、微课程，探索网络学习、在线学习等开放学习方式?！?nbsp;

　　同时，石家庄鼓励普通高中和高等职业院校探索建立教育联盟，由联盟学校共同制定人才培养方案和课程体系，开展课程互通、师资共享、研训联动、质量共进、项目合作等工作,做到基础教育与职业技能相互渗透、相互促进，兼顾升学预备教育和职业技能教育，为学生提供多种需求的选择。支持高职院校以单独考试招生形式进行招生录取。普通高中学?？捎畔韧萍鲇幸庠傅挠判阊礁叩戎耙翟盒Ｑ?，高职院校也可以从试点普通高中学校中选择部分学校，建立优质生源基地，进行“3+3”及预科班等形式的定向深度合作。


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