互联网时代，即使是大人，也不一定能够理性地面对网络，更何况是自制力偏弱的未成年人。显然，在“触网”这一问题上，低龄化是难以避免的，但不断低龄化的趋势需要引起警惕。在这点上，家长首先应当反思。许多家长也许并未意识到，自己有意无意地当着孩子面玩手机，一旁的孩子已经在观察模仿了。加之儿童天生的好奇心，对各类电子产品的操作能力本身就强，在不经意间，孩子很可能就对网络上瘾了。

　　而当网络逐渐成为影响孩子学习、发展的一大问题时，很多家庭和学校的做法都相当一致，那便是一禁了之。但越禁止，就越会引发孩子们的好奇和渴望。且到了初中阶段，青春期的叛逆心理也会明显地表现在对网络的使用上。家庭、学校缺少有效引导，只采取最简单粗暴的方式试图一劳永逸，显然不是明智之举。就当前及今后的教育而言，加强对孩子独立自主意识的培养，引导学生正确使用网络是不可忽视的教育目标。