扬州市江都区吴桥镇万寿小学英语教师顾晨葵，她身患绝症，尚在康复期忍痛重回讲台教书育；她是这里唯一的英文老师，她扎根村小14年，用英文帮助村里的孩子打开外面的世界。她曾获扬州教育十大新闻人物、扬州市最美乡村教师、“最美江苏教育人”等荣誉称号。

　　在扬州江都区吴桥镇的一所村小里，有这样一位老师，身患骨巨细胞瘤，却一直坚守三尺讲台。不为别的，只为村小的英语课有人上。为了村小的孩子，她推迟手术要把新课上完；为了村小的孩子，尚在康复期就忍痛回到讲台；为了村小的孩子，她每天转六趟车花140分钟往返城乡；为了村小的孩子，她甘受清贫，让丈夫外出打工补贴家用；为了村小的孩子，她钻研业务加倍付出，教学成绩全镇前茅……她就是江都区吴桥镇谢桥万寿小学英语教师顾晨葵。

　　倔强——“推迟手术，我要把课讲完”

　　14年前，刚刚毕业、身材瘦小的师范生顾晨葵带着满腔热诚走进这所学校，开始了她的教学生涯。2008年5月。顾晨葵常感到右腿没有劲，抬不动，有时还会发生一阵阵剧痛，在江都市人医骨科，看着顾晨葵的CT片，医生的话一下子让陪同顾晨葵去的嫂子紧张起来：“情况不太好，可能是恶性肿瘤。她还这么年轻，我建议你到上海的大医院去确诊一下。”看着眼睛红红的嫂子，顾晨葵明白了一切。面对这个病，家人没敢耽搁。在上海长海医院，专家确诊顾晨葵得了骨巨细胞瘤。上海的专家建议她立即手术，否则，只要她一不留神摔个跟头，就会造成右腿粉碎性骨折，成为终身残疾。确诊的第二天，顾晨葵做出了一个让家人吃惊的决定——推迟手术，把最后的课程教完。就这样，她回到了学生中间。

　　5年过去了，虽然经常腿疼，但顾老师一直坚守在讲台，即使是农村薄弱学校改造，万寿小学作为谢桥小学的办学点仅保留一到四年级，顾老师仍选择坚守。

　　牵挂——“康复期的疼痛，也阻挡不了我对讲台、对学生的牵挂”

　　为了让顾老师没有后顾之忧，万少华校长一边着手找代课教师，一边催促顾晨葵早日赴沪治疗。顾老师却微笑着说：“校长，你的心意我很感谢，学期快要结束了，我更想看到我的教学成果，希望他们出好的成绩。”就这样，直到孩子们走进英语学业检测的考场，她才安心地接受手术。那次手术中，她的右腿股骨被剜去三分之二……

　　得知顾老师到上海医院做大手术，她的学生们都非常担心，孩子们有的折千纸鹤，有的写信，有的亲手做卡片……更多的孩子在信纸上粘上了自己制作的“心”型小挂件，祝愿顾老师早日康复，读着这些书信，病床上的顾晨葵泪水噙满眼眶，那一刻她品尝到了属于一名人民教师的幸福。

　　2009年春节后，由于学校确实缺乏英语老师，不少家长反映孩子不适应代课英语老师的教学，学习的自觉性下降。尚在康复阶段的顾晨葵听说之后，忍着病痛回到学校。然而，春寒料峭，她手术后的右腿常常产生难以言状的疼痛，经过检查，医生告诉她，她的股骨剜除的地方，手术填充的骨粉已经消耗殆尽，康复阶段需要自我保养，以防病灶转移。这时候，请来代课的英语老师已经回到原来的单位，学校在短时间内也很难找到合适的老师。想到那些给她写信的孩子们，在她回到学校时他们雀跃的神情以及充满期待的目光，她的内心产生了难以割舍的情结。考虑再三，她选择了工作。

　　坚守——坚守住村里唯一一块英语讲台

　　万寿小学坐落在江都区吴桥镇谢桥社区一个偏僻的村子里，学校门前的路只要一下雨就泥泞不堪。这所村小简陋得甚至连校牌都没有，学校所有的校舍都是上世纪七八十年代的人字顶平房。

　　从江都市区到万寿小学，没有点对点的公交车。离学校最近的公交站点距离学校也有2公里左右，需要步行。选择坐公交车，最少要换乘一次，加起来至少有50分钟的车程。顾晨葵的家在江都城区，每天上班，光花在路上的时间就有70分钟左右。这是这么远的路程，不管刮风下雨，天寒地冻，顾老师都准时到校，即使是生病后重返学校，她仍保持着这个习惯。学校的老师们心疼顾晨葵，顾老师生病之后，蒋文龙老师主动担负起从公交站点到学校的接送任务，学校曾主动为她解决部分车旅费，顾老师坚决不接受，她说，革命老区的村小学本来公用经费就不宽裕。

　　其实，顾晨葵教英语是“半路出家”。刚毕业时，顾晨葵教一个班语文担任班主任。小学要开设英语课后，因为她工作认真负责，2003年，学校推荐她去进修了一年。从那之后，她就成了万寿小学唯一的一名专职英语教师。从四年级到六年级的英语课她一人“承包”了，一个人教五个班，近200名学生，娇小瘦弱的她从没有半句怨言。学生上课注意力不集中，她每次备课都要额外准备一些小笑话、小故事；农村孩子缺少学英语的氛围，她以“大姐姐”的身份与孩子互动交流，调动学生学英语的积极性。因为她的“坚守”，同事们都亲切地称她为“小葵儿”；因为她的“坚守”，她的学生收获着童年的快乐。