从教育部网站了解到，《中国教育监测与评价统计指标体系》日前印发。修订后的监测评价指标体系分为综合教育程度、国民接受学校教育状况、学校办学条件、教育经费、科学研究等5类102项指标，涉及各级各类教育。与修订前的4类77项指标体系相比，保留指标9项、修订指标18项、新增指标75项。其中，有12项为国际组织常用指标。

　　教育部的通知指出，修订后的指标体系更具科学性和针对性，能够更好地监测与评价各级教育事业发展状况。

　　记者注意到，每类指标都包括定义、用途、公式、数据来源、适用范围、指标释义等项，同时指出其局限性。比如针对第一项指标“国家财政性教育经费占国内生产总值比例（%）”，就指出了其局限性，“该指标主要反映政府部门对于教育的投入的情况，但不能体现教育经费利用的效用情况。”

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