■在给孩子做职业生涯规划时，重要的不是技术，而是父母对于未来的信心。

　　■原本仅靠知识和逻辑工作的人，逐渐会被电脑所替代，越来越贬值，而那些只有人能做的工作，才能够真正做起来。

　　■人们一度趋之若鹜的银行柜员等工作，5年、10年之后职位会越来越少，甚至可能失业。如果你没有别的技能，会非常尴尬。

　　■未来的主人翁第一要有感性的思考力，第二要有生涯应变能力和创造力，第三要有让自己幸福的能力，让自己不管是否成功都能幸福。

　　■古典

　　未来的主人翁需要什么能力？到了2040年，当我们和美国的人均GDP持平的时候，活得很好的人应该是有品位，会讲故事，能跨界，有人味儿，会玩儿，而且有点自己的小追求。按照著名未来学家丹尼尔·平克的观点，他们需要有6种技能：设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情能力、会玩、能找到意义感。

　　2040年的职业环境将从信息时代转向概念时代，理性减退、概念增加，专业、行业、职业都迅速变化，而且变化会更多、更猛、更快、更不可测。未来世界的主人翁将不再追求成功，而把追求真正的幸福与自我实现作为生涯的核心。作为父母，是帮助他在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福，还是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉呢？

　　真正的教育是帮助孩子成为自己

　　今天的孩子未来面临的环境和竞争，远远超出父辈凭经验可以理解的范畴。如果说70后、80后还可以通过进名校、入外企、做公务员，通过个人拼搏踏上父辈所期待的中产阶级生活轨迹，在未来的智能世界里，依靠智商和经验的工作岗位会被计算机和机器人替代，无限存储和3D设备走进家庭，可以实时翻译的手机克服了人类之间语言的障碍……他们需要什么样的教育呢？

　　教育的英文单词Education是苏格拉底发明的，是三个词根的拼写，“E”是向外的意思，“duce”是引导，“tion”是名词，引导出来。教育就是把一个人的内心真正引导出来，帮助他成长为自己的样子。

　　1956年，美国一个4岁的黑人小姑娘想去上自己社区里面的白人学校被拒绝，她的父亲是一名律师，愤而起诉，官司一直打到联邦大法院。6位大法官坐到一起讨论，把黑人和白人隔离开来到底是否违背了美国的宪法。通过心理学实验看到，当把白人和黑人隔开来之后，即使是4岁的孩子也可以清晰地认识到白人比黑人好。于是这些大法官裁定，禁止在学校里实行种族隔离制度。这个美国著名的1956年教育法案的执笔人叫布朗，他第一次清楚地在法律文件中阐明了教育的观点：教育是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福（注意，是他本人的幸福，不是他家庭的，不是他们学校的），而不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉。

　　我第一次看到这句话时热泪盈眶！终于有人告诉我：我从小到大所受的教育，不是为了成为一个社会机器的螺丝钉，而是为了leading out，让我心里那个最好的自己走出来。教育应该是倾听孩子的声音，帮助他成为他自己，帮助他在未来生活中找到他要的幸福。

　　60后经历了自然灾害、经历了文革前期，所以这拨人最核心的需求就是生存需求和尊重需求。70后前半段的人存在着理想主义，后半段的人开始下海，所以他们一会儿特别浪漫，一会儿又追求挣钱追求成功……90后完全不一样，他们被爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷6人天团天天关注，认同感爆棚，才会公开在网络上承认自己是脑残、屌丝，承认对方是女神。从心理学上讲，一个人的内心极其强大时，才敢如此自贬，呈现出强烈的自我实现需求?？梢运?，90后实现了整个家族从开始的安全感走向自我实现、被认同的需求，他们追求个人成长和存在感是历史的趋势，与外界的环境完全符合。

　　那么，在专业、行业、职业都迅速变化，真正追求幸福，而不是追求成功的年代，你对孩子的教育能让他适应未来的社会吗？

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