我国的教育，无论是基础教育还是高等教育，经过三十多年的发展，在规模上都达到了前所未有的程度，孩子上学的需求与教育供给不足的矛盾基本得到解决。但是关于教育的问题依然很多，比如学生负担重、择校热、教师补课等问题。这些问题都是因为新时代人民需求发生了很大变化而产生的新矛盾。

尽管当前我国教育规模很大，优质的高等教育资源和基础教育资源仍然非常匮乏，没有办法全面满足人们的需求，以至于有人通过择校、购买学区房、高考移民、课外辅导等方式来获取优质教育资源。教育主管部门尽管采取了很多办法，拿出了诸多举措去解决这些问题，但是收效甚微。

当前教育不平衡和发展不充分的原因很多。教育发展不均衡既有经济发展不均衡的原因，也有教育行政化的原因；教育发展不充分，既有教育行政化管得过宽过死的原因，也有社会资源对教育参与过少的原因；教育质量低下，既有激励机制失灵的原因，也有教师队伍整体素质偏低的原因。

在新时代社会主要矛盾的指导下，政府需要均衡教育资源，对致使教育资源不平衡的制度要及早清除；放开办学自主权，创造条件让教师充分参与到学科建设中去，提供丰富多样、高质量的教育资源。只要在未来的教育改革中牢牢抓住教育资源均衡的基本原则，充分发挥每一位教师的创造力，解决教育资源不均衡和不充分这一难题，人民群众对优质教育的渴求才能真正得到满足。

（作者蒋永红，蒲公英评论特约评论员，文章第116次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。）

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