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帮助学生从小树立科学的职业导向，形成认同感

发布时间:2017-10-17 10:54:46

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从职业的形成规律看，人对职业的认识、理解、选择和践行有一个过程。儿童的职业理解既具体又模糊，往往是从身边的人以及学校教育中获得相关信息。多数中国儿童从身边父母、爷爷奶奶、外公外婆那儿获得的关于其所从事职业的信息，是不全面的甚至是错误的。儿童成长的大部分时间是在学校度过的，而我们的学校对儿童世界观、人生观的教育，总是在脱离具体情境的“布道”中形成看似宏大实则空洞的职业理想。因此，当义务教育阶段学业结束，学生开始人生的第一次选择时，初中毕业生总是很茫然，在家长和社会舆论的裹挟下形成错误的认识：上普通高中才是有前途的选择，上职校则是无奈的选择。由此可见，学校对儿童职业的教育与引导十分重要，必须从小抓起，渗透在中小学生的课程教育中。没有儿童对职业的科学理解，未来中国社会仍然会陷入职业攀比的怪圈，整个社会的科学职业取向也难以形成。

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