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完善质量保证体系，提升办学水平

发布时间:2017-03-27 04:37:40

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完善质量标准和制度，引入知识管理和知识生命周期理论，构建内部质量保证体系，树立质量文化，开展自主诊改，促进质量提升。
着力构建质量保证体系。在专业与课程建设、师资队伍建设、学生全面发展建设、行政管理服务、后勤管理服务等5个层面建立内部质量保证机制，构建发展规划、质量标准与制度、过程诊断与改进、绩效评价与考核、质量文化塑造、质量管理信息化应用等6个体系，形成质量保证体系主框架；加强人才培养工作状态数据采集平台的应用，建立基于平台数据的预警机制。
完善自主诊改工作机制。依据标准，依托校本数据平台，坚持问题导向，对照质量保证体系文件，查找5个层面存在的问题与不足，进行深入、具体的反思和剖析，围绕问题制定对策，开展各层面的自主诊改，建立常态化、周期性的质量改进螺旋，持续创新诊断改进理论，形成学院质量特色。
全面推行人才培养质量多元评价制度。深入开展毕业生跟踪调查，引入第三方评价，将毕业生就业率、就业质量、企业满意度、创业成效等作为衡量人才培养质量的重要指标，完善人才培养质量监测体系。实施人才培养质量年度报告发布制度，加强对各专业年度质量报告的监督管理，提高质量报告的量化程度、可比性和可读性。

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