目前，职业院校存在“双师型”教师素质亟待提升、中高职协同机制不够健全、产教融合不够深入等难题，教师队伍建设成为制约现代职业教育加快发展的“瓶颈”和“短板”?！都苹方魅吠瓿芍耙翟盒＝淌θ迸嘌怠⒋唇ㄖ懈咧敖淌ψㄒ导寄艽葱率痉锻哦印⒔⒔淌Φ狡笠凳导推笠等嗽钡窖＜嬷叭谓坛Ｌ频茸芴迥勘辏荚诩涌旖ǔ梢恢Φ赂呱?、素质优良、专兼结合的高素质专业化的“双师型”教师队伍。内容包括：重点实施职业院校教师示范培训、中高职教师素质协同提升、校企双方人员交流合作等三大类项目；开展专业带头人、“双师型”教师、优秀青年分层分类培训和校长专题研修；加强“双师型”名师工作室、技术技能传承创新平台、骨干培训专家团队建设。
 

甘肃轨道交通运输学校共有三大类专业，机车车辆类、铁道运营类和轨道基础保障类。甘肃轨道交通运输技工学校西校区

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