既然如此，有些义务教育阶段的学校为何无视法律和有关办学标准，还继续违法违规分重点班？具体分析，笔者认为大致有这样一些原因。

　　长期以来，公办初中学校普遍受中考指挥棒的左右，学校领导一直面临唯分数评价即中考升学率评价的巨大压力，不得不把追求理想的升学率当作学校教学管理和评价的主要目标，并用较高的升学率证明办学的质量，以此获得政绩。记得有一年，笔者所在学校的中考成绩较低，没有获得教育质量奖。开完全市教育质量分析会议后，当时的校长在全校教职工大会上红着脸说，听通报升学率的感觉就是“恨不得找个地缝钻进去”，并诚恳地说，我们的生源质量确实不高，但是无论如何，希望全体教师共同努力，一定要把教学工作搞上去。而当时的教导主任发言时则说，我们必须大张旗鼓地抓分数。
 

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