2009年，定边县顺利通过“普九”验收；

　　2013年，全面落实了十五年免费教育；

　　2014年，完成了“双高双普”创建工作；

　　2015年，顺利通过全国义务教育发展基本均衡县评估验收工作

　　……翻看近几年定边县教育发展史，一张张鲜亮“成绩单”格外引人注目。

　　榆林定边县坚持均衡、内涵、协调发展，运用现代教育管理，突出“一校一特色、一生一特长”的办学理念，着眼于学生创新精神和实践能力的培养，素质教育全面推进，办学条件不断改善，教育教学质量逐年提升，全县教育呈现出前所未有的蓬勃发展之貌。截至目前，全县共有学校108所，教职工4000多名，在校学生逾5万名。

　　加大投入——育人环境展新貌

　　“晴天一身灰，雨天一身泥”是过去定边县不少乡镇学校在土质操场上体育课的真实写照。如今，破败的校园、简陋的教室、土质的操场等已成为历史，一所所拥有现代化教学工具、环境优美的校园以崭新的面貌迎接莘莘学子。

　　为进一步推动学校基础设施建设，优化育人硬件环境，“十二五”以来，定边县投资5.99亿元，对全县中小学、幼儿园校舍进行维修改造及新建，总计改造标准化操场32个，软化场地9.96万平方米，新增建筑面积15.58万平方米。

　　“校园是教书育人的场所，一所环境优美、设施齐全的学校，既能让教师安心教书，也会让学生乐于学习。”定边县教育局工作人员付彦璋表示，对于定边县来说，教育的硬件、软件两手抓，两手都要硬。目前，全县正全力打造“三通两平台”数字化校园建设，投资1.4亿元按照省颁一类标准实施图书采购、仪器配备及各类部室和配套设施建设。同时，该县加快教育信息化创建工作，投资2326万元为全县师生配备计算机6400台，配备教室电子白板660套。

　　此外，为了使教师安心从教，定边县不断加强关爱教师的力度。以今年上半年为例，该县免费为全县教职工送医送药达9300余人次，督促各学校开展职工互助保障活动，向总工会申请资助生活贫困的老师，解决他们的后顾之忧，为老师营造安心教书育人的良好环境。

　　协调发展——教学质量上台阶

　　对于家长来说，孩子在学校能否学到知识、能否考入理想的学校是他们最关心的问题。目前，定边县正狠抓课堂教学改革，不断探索研究适应县域教育改革和发展的课堂教学新要求，成立了14个城乡发展“共同体”，制定出台了一系列措施及方案，逐步实现了资源共享、以弱带强、强上档次，全县学校的教学水平有了新进展。

　　据统计，2012年以来，定边县高考一、二本上线人数累计达4128人，三本以上上线率持续位居榆林市前列，学科状元、名校录取、本科单招、体艺双上线等均有所突破。“目前，定边县学前三年毛入园率达到了99%以上，初中毕业升学率达97%，高考上线率位居榆林市前列。”付彦璋说，这些喜人的数字表明定边县教学质量得到大提升。

　　该县还完成特殊教育学校设施设备采购、领导班子配备及县域三类残疾儿童少年调查摸底工作，并加大对全县30所幼儿园分类定级及普惠性认定工作，完成了县幼省级标准化创建工作。

　　注重管理——师资队伍注“新血”

　　吕海花是2012年通过招教考试选聘到定边县第四中学的体育老师，最近她正忙着准备本年度的业务考试，给自己每天规定看一小时专业书籍，并将学到的新知识规整地记录到笔记本上。“体育老师都要好好学习业务知识，可想而知其他学科呢？”吕海花说，通过考试进入学校教学的老师并不意味着一劳永逸，每年的业务考试鞭策着老师们不断强化专业学习，学习已成为定边县教师的新常态。

　　教育工作的核心是教书育人，而教书育人的关键则在于教师。“十二五”以来，定边县通过“省考市选县用”、特岗教师选聘、“振兴计划”等共招聘本科生、研究生、免费师范生482人，为全县师资队伍注入新的“血液”，有效缓解了农村学校优质教师资源匮乏的问题。

　　现阶段，该县通过“国、省培计划”、骨干教师、薄弱学科、继续教育等项目培训，不断提高校长和教师的业务水平，中小学校长、新任教师的培训合格率均为100%。目前，该县共计有国家级骨干教师3人，省级学科带头人2人、市级18人、县级55人，有省级教学能手12人、市级130人、县级256人，一批批优秀的骨干教师担负起了定边县未来的教育重任。

　　推进助学——家贫学生有学上

　　对于一小部分靠天吃饭的白于山区老百姓而言，家里供养一个大学生会使整个家庭捉襟见肘，加之很多农村家庭不止一个孩子，如何确保贫困家庭的孩子一样有学上是定边县不断思考的问题。

　　为营造全社会关心支持家庭经济困难学生的良好氛围，该县加大资助政策宣传力度，确保助学政策家喻户晓。仅今年上半年共发放宣传单5000多份、宣传手册700多份，耐心解答群众咨询数百人次。该县利用全县小学生运动会和中考动员会，向各学校发放资助政策海报，要求各学校设立永久性资助政策宣传栏，开展“国家资助助你成才”主题征文活动，加强对受助学生的励志感恩教育。

　　同时，该县创设工作机制，大力开展助学活动。争取中国绿化基金会校园绿化资助项目20万元，县财政配套20万元，下拨至部分贫困学校；发放普通高中国家助学金198万元，惠及普通高中学生2940人；发放幼儿生活补助金44万元，惠及幼儿1173人；开展爱心助学活动，为6名家庭经济困难大学生发放助学金1.2万元，为全县121名在校残疾少年儿童建立了助学档案，审核通过后，每人将享受资助500元。据统计，今年上半年该县为4522名家庭经济困难学生建立贫困库，调研走访学校15所、贫困学生家庭60余家，回访受助学生21名。