刘利民表示，吉林省推进义务教育均衡发展思路明确、步调稳健、基础扎实，坚持因地制宜制定发展战略、统筹推进形成工作合力、健全机制保障教育财政投入、探索创新推动教育综合改革，义务教育均衡发展工作推进快、力度大。吉林省今年虽然是首次接受义务教育均衡发展国家督导评估，但通过国家认定的县（市、区）达到全省县域的57%，充分体现了推进教育公平的决心和毅力。

　　刘利民指出，教育公平关乎民生幸福，推进义务教育均衡发展是办好人民满意的教育、实现教育现代化的重要任务。今年是推进义务教育均衡发展的攻坚之年，吉林省要以此次督导评估认定为契机，趁热打铁、持续发力，力争尽早完成既定目标。要落实政府主体责任，加快推进义务教育均衡发展步伐；要加强标准化建设，改善义务教育基本办学条件；要完善补充交流机制，推进师资力量均衡；要探索制度创新，促进教育资源优化配置；要注重内涵发展，提升义务教育质量；要强化督导评估，提升均衡发展水平。

　　庄严表示，吉林省将针对此次国家督导检查组的反馈情况，坚持问题导向，逐条对照检查，完善政策措施，狠抓薄弱环节，创新工作机制，抓紧整改落实，并通过强化责任、优化资源、深化改革，争取尽早推动实现全省义务教育均衡发展的目标。

　　据了解，9月20日-24日，国家教育督导检查组分9个小组对吉林省提出申报并通过材料审核的34个县（市、区）进行了实地督导检查，共随机抽查314所学校，召开了136场座谈会，发放15285份满意度调查问卷，并采取随机访谈等形式征求了公众意见。结果显示，各县（市、区）义务教育学校办学基本条件达到了评估标准，小学初中差异系数达到了国家标准，各县（市、区）政府推进义务教育均衡发展工作得分在90分以上，各县（市、区）公众满意度调查结果均在85%以上。

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