甘肃钢铁职业技术学院教师吕杰办公桌上的一只“孔雀”，让他爱不释手，一有工夫就要欣赏一下。这只“孔雀”是今年毕业班学生李磊做的焊接工艺品，非常精美，充满了艺术性和想象力。吕杰自豪地说：“刚结束的毕业班焊接工艺品大赛中，很多学生的作品都非常有创意，有着较高的焊接水准。”　

　　在甘肃钢铁职院，焊接技术与自动化专业是冶金工程系所属的7个专业之一。这样一个“小专业”，近年来在戈壁名城嘉峪关市乃至甘肃省都非常“火”，这里有“全国教书育人楷模”吕杰和国家大师级“焊接创新工作室”。这个专业的教师为地方政府和企业解决了无数焊接技术难题，这个专业的学生也在各类大赛中摘金夺银，为学校赢得了荣誉?！?/p>

　　“火”的背后是专业教师“工匠精神”的传承。焊接技术与自动化专业虽小，但师资力量强，现有专兼职教师中，有高级以上专业技术职称者达到了14人、“双师型”教师17人。“我们的老师中，很大一部分都是原来酒泉钢铁集团公司的高级技术人员，身上有着浓厚的‘工匠精神’，他们在日常的教学中，也努力把身上的这一精神传承给学生。”焊接技术与自动化教研室主任周振宏说。　

　　“‘工匠精神’就是‘质量好、技术高、速度快’。”这是许多专业教师对“工匠精神”的理解。为此，他们在日常教学中一丝不苟，对学生严格要求，重视发现学生的技术特长，有针对性地在培训过程中因材施教，重视“焊接文化”在枯燥技能训练过程中的艺术感染，规范工艺讲解和表演示范环节，加强巡回指导和教学反馈。严格的要求和有针对性的教学，让在高考中留下遗憾的高职生们，找到了人生的舞台，练就了真本领。　

　　屈海东老师带的实训班上，一次一个实训项目小考时，有几个学生偷懒，拿着别人的作品找他评分。屈海东心知肚明，没有当场揭穿。后来，他把这几名学生分别单独叫到办公室，告诉他们：“永远不要小瞧自己所做的事，只有扎扎实实学技能，才能成为高素质的技术型人才，成为‘大国工匠’。”　

　　教师们也在努力把“焊接专业”发展成“焊接文化”，把“工人”培养成“工匠”。为此，在学校的支持下，2014年4月，由吕杰牵头的“焊接创新工作室”正式成立，同年8月被正式批准为国家大师级工作室。工作室成员会聚了学校和企业焊接技术领域的精英，成为校企合作、产学研结合的一个重要平台?！?/p>

　　2014年12月10日，酒泉市区供热主管道突然爆裂，致使15万市民的供暖陷入瘫痪。当地施工技术人员修理了三天三夜也没修好。从千里之外的西安请来的专家用尽了各种方法，最终也无济于事?！?/p>

　　情急之下，酒泉市政府通过酒钢集团公司找到了“吕杰焊接创新工作室”。工作室成员刘刚带领4名徒弟赶赴现场，他们采取加装密封盒和保护壳的方法，冒着严寒实施焊接。1600多根焊条在寒冷的冬夜、在喷涌的冷水中，熔结为一道道坚固的焊缝，为酒泉市15万市民的供暖提供了保障，也为持续80多个小时的供热主管道爆裂事故的处理画上了圆满的句号?！?/p>

　　在校园内，记者看到，投资1000多万元改造的两个实训基地已经改造完成，占地2600余平方米，可同时容纳500人进行焊接实训培训及焊接检验，各种先进的教学实训设备应有尽有?！?br />
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