昔日，他是学院艺术团骨干、电视台播音员、大型活动主持人、“演讲与口才”兴趣小组朋辈指导老师、话剧社团创始人、话剧《致青春》、《金杏》等的主演、专业社会实践服务志愿者；如今，他还没毕业就收到多家用人单位抛来的橄榄枝，他就是温州科技职业学院设施农业13-2班学生陈庆东。据悉，在温州科技职业学院像庆东这样受用人单位抢手的学生绝非少数，而这都与学院高质量培养“三证”高职人才有关。   昔
据了解，所谓“三证”，除了多数高职院校推行的从业资格证以及毕业证外，温州科技职业学院还针对人文素质教育创新“学生成长护照”，作为学生人文素质教育合格证书。该院将人文素质教育纳入基础教育内容，实施人文素质教育学分制，以培养“完整的人”为目标，以协同创新为手段，加强专业与人文相融合的教育，围绕学生专业素质能力、创新创业能力、社会交往能力、社会服务能力等6大核心能力，构建人文教育6大模块、14大主题涵盖127门课程（24个实践课程）的“课程菜单”；利用人文教师、专业教师与辅导员融合的导师团队，开展“人与人文”、“人文与专业”、“人文与生活”“三类融通”的教学实践。近年来，该院一直推行“三证”人才培养，要求学生在校期间，经过人文素质教育学习修满“专业人才培养方案”中的人文素质学分，取得 “学生成长护照”证书。   
几年下来，学院人才培养逐见成效，毕业学生深受用人单位青睐。根据浙江省评估院关于2013届、2014届毕业生职业发展与人才培养质量跟踪调查，用人单位对我院两届毕业生综合能力均表示赞赏和认可。对2013届毕业生的实践动手能力、专业水平、创新能力、管理能力、合作与协调能力、人际沟通能力、心理素质及抗压能力等的满意度均高于全省和高职院校的平均水平；对2014届毕业生的综合素质、心理素质及抗压能力、人际沟通能力、合作与协调能力、管理能力、创新能力、专业水平等的满意度均在90以上。
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