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我们不要“作践”孩子的教育

发布时间:2015-12-21 09:57:32

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　　近日，读了龙应台的文章《谁在作践我们的子女》，感慨颇多。文章用大篇幅介绍了发生在台湾一些学校的教育现象。比如，台湾的学校对学生衣着、发饰都有严格的规定，夏天裙子一定要过膝，冬天的毛衣除了黑白不能有别的颜色，甚至有学生因为穿着校服当街吃西瓜被罚站。

　　龙应台用“作践”这个词，足见其对教育的不满与声讨。文中说，有高压式的“德育”，就不可能有自由开放的“智育”。如果教育只想培养规矩顺从听话的“乖孩子”，那就不要梦想培养出优秀人才。

　　纵观当今大陆的中小学，大多数学校都是以培养听话的孩子为己任。小学课堂上，要求孩子们听课时双手平放在课桌上，要不就把手背在身后。回答问题时，要先走出课桌站好，再回答老师的问题。教育部门甚至统一规定了到校和放学时间，早上不能早于几点到校，晚上放学，如果不是因为老师一拖再拖，几乎没有一个孩子愿意在学校里多呆一分钟。

　　我们时常听到老师们说，别人能学好考好，你为什么考不好？只有学好某某学科，你才有可能考上高中，考上大学，才算人生成功。为了让学生学好该学科，老师帮学生想了许多方法。其中，“把别人喝咖啡的时间用在学习上”，成了很多老师和学生采用的“方法”。我们常看到孩子们为了“学好”，有的挑灯夜战，有的放弃吃饭休息的时间，更有甚者，连课间去卫生间的时间也要计算。

　　考试总结会上，有些老师常常会很自豪地说，学科平均分如何高，就连学困生“小强”都考了多少分。问及“小强”，某学科为什么考了高分？小强回答，其实他也不会，因为怕老师找麻烦，才想法设法抄出了高分。

　　跟龙应台谈到的那些现象一样，学校和教师如此对待孩子，与其说是“教育”人，倒不如说是“作践”人。孩子们从中感受到的只是无尊严和虚伪，而不是教育应该传递的真善美爱。