这些家庭作业原本是家长独立监督孩子完成的，家长可以根据孩子的学情作取舍，怎么就这么巧合？询问学生才知道，这是老师“统一要求”的。再问学生还有哪些“统一要求”，学生说，还有“联系上下文解释词语，只能有一个答案”、“组词也是以老师说的为准”，等等。

　　我就此事询问该班语文老师，他回复我：“我这样规定，检查作业时方便，考试时也很少出岔子。我已经坚持好多年啦，觉得很有效。你看，我哪一年的成绩比别人差？”

　　叶圣陶有句名言，“凡为教，目的在于达到不需要教”。教师在教学生时要“授之以渔”而不是“授之以鱼”。重在引导学生掌握技法，使他们能够自主学，终身学。

　　教师“统一要求”学生，图的是省事，为的是应试，有悖于现代教育宗旨。当然，这也并非完全是教师个人的行为，而是有着深厚的现实土壤。一些教育主管部门和学校在评价教师教学时，往往只看学生考试成绩。“一俊遮百丑”，只要你的学生成绩好，哪管你是拔苗助长还是杀鸡取卵？

　　我不教语文，对语文教学知之不深，但我始终认为，“活教”、“教活”永远是学校教学的终极目标。否则，学校的教育教学只会走进死胡同。

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