全国跨境教育标准化服务联盟（TESIC）秘书长张建强指出，2003年，经合组织联合世界银行、联合国教科文组织等国际组织提出用“跨境教育”概念替代“国际教育服务贸易”。2014年10月的国务院常务会议决定“提升教育文体消费，完善民办学校收费政策，扩大中外合作办学”。2014年的AEPC会议上，习主席提出实施跨境教育新倡议，为中国教育走向世界，世界优质教育资源流向中国打开了通道。“这标志着教育服务的产业属性得到了认可，教育拉动内需的引擎地位得到肯定。”

　　 张建强表示，全国跨境教育标准化服务联盟致力于推进跨境教育服务过程中，通过标准营造公平竞争环境、构建统一市场规则，提升跨境教育服务能力和质量水平。

　　 加拿大魁北克-中国国际教育联盟副主席陈泽清表示，中国经济发展到现阶段，职业教育的价值显得越来越大，产业升级需要大量职业技术人才，但是熟练职业技术工人短缺掣肘中国经济发展，“这是一个巨大的市场，如果把它做成一个产业，引入国际成熟的职业教育模式，不但对推动中国跨境教育服务产业化具有重要意义而且有利于中国经济转型升级。”

　　 陈泽清指出，加方在职业教育方面的经验值得借鉴：第一，结构设计和功能设计非常完善，紧贴经济发展各阶段；第二，它不但是一个经典型产业，还是一个创新型产业，会根据经济、社会发展需求变化创造课程和技术。

　　 会议期间，全国跨境教育标准化服务联盟分别与加拿大魁北克-中国国际教育联盟以及加拿大圣劳伦斯国际资源管理公司签署了相关合作协议。通过合作，建立中加跨境教育联盟发展平台，推动加拿大产业基金参与并推动中国跨境教育服务产业化，包括：中加合作办学、学生和教师出国留学、国际岗位证书、课程体系、评估标准在中国的资源配置及推广。

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