一切为学生圆梦服务

沧州师范学院大力提升办学质量的背后

　　本报讯（记者 周洪松）又是一年入学季，从沧州师范学院走出的200多名研究生奔赴全国不同高校继续深造，临行前，他们纷纷给母校打电话表示感谢。作为一所刚刚送走两届毕业生的新升本科院校，沧州师范学院在校本科生考研率逐年攀升，并不断涌现出多个“学霸班”、“学霸宿舍”。这些，让沧州师范学院这所普通院校在当地名气大增。

　　2010年3月18日，古运河畔的沧州师范学院由沧州师专正式升格为本科院校。当年首届本科生基本都是压着二本建档线录取。在这样一个基础上如何办出特色和水平，当时学院上下心里都没底。

　　“一切要为学生发展服务，给学生更广阔的成长空间，举全校之力共园他们的成才梦。”学院党委在全校发出动员令。

　　随即，该校加强校风、教风、学风建设的各项政策先后出台。首批升本六院系主任全部竞争上岗，成为学院改革发展中的第一声发令枪。经过激烈角逐，一批校内外公认的教学能手和学术尖子走上了教学管理岗位。

　　“教职工公选的干部受人信服，工作开展就会更顺畅。干部工作也会更有干劲儿。”校长刘树桢说。

　　学校组织实施“干部教师直接联系学生制度”、“行政人员中有政工职称的干部担任班主任制度”；从2011年开始在新生入学教育中举办“校长第一课”；遴选“三高”（职称高、学历高、学生认可度高）“三强”（责任心强、事业心强、业务能力强）的教师担任学生“双导师”；开展帮助学生制定学业规划职业规划和调整学习心态的“魅力大一”等励学引路活动；组织实施以“精品课程、精美课堂、精博辩学、精巧实训、精信品格”为内容的“五精工程”；筹集400余万元社会捐资助学基金鼓励资助家庭贫困、品学兼优的大学生……一项项举措无不以“一切为了学生”为指针。

　　调动一线教师工作积极性，提升教育教学质量是沧州师院班子心中的头等大事。一年一度的年度考评和“师院榜样”荐选名额中，从事教学科研的一线教师占比最大。学校在财政困难的情况下，连续四次提高课时津贴标准，平均课时费比四年前翻了两番。在沧州师院，收入最高的是一线教师，受表彰最多的是一线教师。“把钱用在‘刀刃’上，花再多也不疼得慌。”这已成为学院领导班子的共识。

　　同时，对违规人员的惩处，沧州师院毫不留情。据了解，一年两度的教案检查都会让十几名教师受到处理。实施教学科研量化考核制度以来，共有15名干部教师被通报并被低聘。学院每年召开一次警示教育大会处理违纪学生，仅2012年就有100多名学生受到处分，4年间共有17名严重违纪学生被劝退学。

　　“这些‘软硬兼施’的行动，激励了先进，鞭策了后进，整个校园逐渐形成了风清气正的大环境。”该校党委宣传部负责人说。

　　“刚刚升本，我们都有要把学生们教好的一股劲儿。”物电系副教授马文娟说。马文娟老师教学上的认真负责在全校闻名。打开她的《量子力学》教案，映入眼帘的是一行行用黑色碳素笔手写的整洁娟秀的文字。密密麻麻的蝇头行楷，从第一页《绪论》贯穿到最后总复习章节，共计300页。据说，包括教案上手绘的图表，每书写一页教案至少需30分钟。

　　“校园里洋溢着一种正大气象，让我们时刻受到影响和感染。在这样的氛围中，自己感到唯有笃志博学，才是前进之正道、成功之王道。”被苏州大学录取，并与学校签定硕博连读协议的该校毕业生吕帅帅说。

　　“我们的校训是‘明德博学、知行日新’，如今已经成为全校师生内化于心、外化于行的原动力。”刘树桢说。

　　这，或许就是沧州师院近年来屡创佳绩的秘诀所在。