周松江

4月8日，当记者拨通周松江的电话时，他正在准备上课，从电话中，记者依稀听到孩子们动听的歌声。很少能有人想到，这美丽歌声的背后，凝聚着周松江这位双目失明的教师近10年的心血和汗水。10年间，他失明不失志，用音乐点亮自己的世界，谱写出无悔的新生。

周松江是上蔡县黄埠镇第二初级中学的音乐教师。1994年，怀着对人生的憧憬和美好理想的追求，初中毕业的他报考了上蔡师范学校。3年后，中师毕业学有所成的他回到养育自己的家乡，决心用自己学到的知识和掌握的技能去回报乡亲。

在村小学任教期间，周松江虚心向老教师、老同志学习请教，深入钻研教材，精心选择教法，耐心辅导学生，认真上好每一节课。由于成绩突出，2000年，周松江被调到新建镇二中任教。在初中任教的日子里，周松江更加勤奋努力，他一直担任数学课兼班主任，并兼任地理、美术等学科教学任务。

2004年10月，作为九年级班主任的周松江，由于长时间熬夜，感到眼睛不舒服，每到傍晚看东西有些模糊不清。由于教学任务较重，他并没有太在意。然而，到了2005年秋季开学后不久，他明显地感到白天看东西也有些模糊，随即到省人民医院检查，诊断结果为视网膜病变萎缩，眼底中央经脉堵塞，并伴有眼底出血、水肿。医生明确地告诉他，要卧床休息，积极治疗，否则后果将很严重。但他想到孩子们马上就要毕业，面临着巨大的升学压力，又毅然决然地投入到紧张的教学工作中。

到了10月底，由于病情加重，他再次到医院，诊断为眼底大面积出血，有可能导致失明。这时，他才感到病情的严重性。随后，他辗转到多地治疗，可病情却一直没有得到控制。到了2006年春天，他已经彻底看不清了，完全成了一个盲人。眼前的黑暗让他的精神崩溃了，情绪一落千丈，曾一度饭不吃、茶不饮……经历着肉体痛苦和精神折磨的周松江痛定思痛：决不能坐以待毙，要做生活的主人！自己虽然看不到，但还能说话、唱歌，可以和学生交流，而学校一直缺少音乐教师，我要教音乐！周松江暗下决心。

当他把这个想法告诉学校领导时，大家都很感动，但也不免担忧：一个双目失明的人能行吗？周松江说：“让我试试吧，不能登讲台，不能和学生交流，比我看不到阳光更痛苦！”就这样，他一边学习一边探索，开始了全校的音乐教学。

“周老师的音乐课不仅是一节音乐课，更是一节生动的励志课。”在黄埠二中，每一个上过周松江音乐课的学生都会被感动。看似一节平常的课，周松江不知道碰过多少次门、撞过多少次墙、受过多少次伤！

他不懂音乐，但为了上好音乐课，他决心学习使用电脑。在自己经济相当困难的情况下，他和爱人省吃俭用，买来了一台电脑，凭着一套读屏软件，在爱人的帮助下，开始练习抚摸、敲击键盘，常常一坐就是几个钟头，指头磨出茧子，身体坐得酸痛。就这样，他靠着“蚂蚁啃骨头”的精神，硬是掌握了电脑的日常操作要领。这给他下载资料、查找歌曲带来了很大方便，也让课堂教学一下子生动了许多。

为了丰富音乐教学，周松江学会了盲文，摸索练习笛子、葫芦丝、电子琴等乐器的演奏技巧。现在，他的音乐课成为最受全校学生欢迎的课堂。在与同学交流谈心中，他发现农村许多留守儿童的生活、学习、成长、教育中存在许多问题，这些问题有的严重影响着孩子的心理健康，他又学习起了心理咨询方面的知识。同时，受市残联的邀请，他又学习了按摩推拿技术，工作之余，经常给老师们按摩颈椎部，预防教师易患的职业病，深受老师们的好评。

周松江的感人事迹受到社会各界的关注，他也先后获得“上蔡县十佳文明教师”“上蔡县十佳师德标兵”“驻马店市最美乡村教师”“河南省师德标兵”等荣誉称号。