通知指出，目前条件差、基础弱的省份主要任务是“补短板”，有一定工作基础和财力保障的省份主要任务是上水平、达标准，每个省份都有相应的目标任务。结合本地实际，在前期工作基础上，整理汇总、补充完善出一套义务教育学?；景煅П曜迹魑凳┤娓纳破独У厍逦窠逃∪跹；景煅跫ぷ鞯幕?。

　　通知要求，要统筹组织监督检查，建立定期检查制度，根据双月通报进度情况，加强对工作进展缓慢市、县的督促和指导力度。要发挥教育督导作用，把全面改善贫困地区义务教育薄弱学?；景煅跫降甲魑俳钡匾逦窠逃夥⒄?、提升教育公平水平的重要内容，一年至少督查两次。

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