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知识检测数据化

发布时间:2017-09-27 01:58:53

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    美国著名的教育心理学家布鲁姆立足于教育目标的完整性,把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域。根据布鲁姆等的教育目标分类理论,结合我国的教育教学实际,新课标将课程目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度。因此,任何教育学科都有具体的知识领域,也包括“寓教于乐”的思想品德教育。

    依托大数据支撑的云教育环境,能够精准、详细、持续地检测学生的知识学习成果。在教学过程中,数据无处不在。课堂上学生知识点的学习、课堂中学生随堂练习的反馈、课后作业和考试测验后,每位学生的试题分析报告和成绩信息等等,智慧教育下的大数据可以快速、精准、永久性地保存这些数据,跟踪、预测和优化学习者的学习过程;通过大数据的支持分析教学规律,帮助教师利用信息来分析自己的教学行为,可以为学生的学习评价提供有理有据的支撑。这样教师能清晰地看到每一道题学生的正确率,以及每位学生的答题速度,既鼓励了完成又好又快的学生,又激发了其他稍慢学生的参与激情。所以,知识检测数据化,就是依托智慧教育大数据,快速精准地掌握学生的学习信息,让老师在教学过程中“知己知彼”。

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轨道交通运输技工学校是由甘肃省人力资源和社会保障厅批准成立的甘肃省唯一一所以培养轨道交通运输专业技术人才为主要任务的全日制职业学校。

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