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推进教学改革，提升课程育人品质

发布时间:2017-09-18 05:10:31

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提升课堂教学质量。组织德育课堂教学大赛，采用借班上课、同课异构的方法，推动教师变革德育课堂，提升教学实效。2016年，开展省级层面德育课观摩、评（说）课、主题交流、专项调研等活动20余次。
探索德育课程学业水平考试，考后进行学业水平分析，反馈一线教学。强化德育教师培训。评选德育名师工作室，给予10万元资助，并组织工作室领衔人培训，发挥其示范带头作用。组织德育校长、班主任、德育课骨干教师培训，累计培训3000余人次。从真实案例出发开展班主任沙龙活动，着力提高其解决实际问题的能力。研制班主任在线网络培训课程，扩大培训规模。在全省、全国班主任基本功大赛中，一批年轻德育骨干教师脱颖而出。
创设知行合一作业。以课程核心任务为引领，开展实践性德育大作业评比，引导学生参与社会生活，运用课程知识去调研社会现象，并提出对策，让学生学以致用、知行合一。比如，优秀的调查报告、职业生涯规划书和创业企划书都可以参加校、市、省甚至是国家级“文明风采”竞赛评比。

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