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中职生的角色各有不同

发布时间:2017-09-15 04:18:54

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中职生扮演着自然人、子女、朋友、学生、同学、顾客、乘客等诸多角色，关系不同、角色不同、角色期望不同、权利和义务不同。然而从现实来看，很多中职生的角色意识并不十分清晰，角色冲突现象时有发生，比如，有的中职生还按子女的角色与老师交往、与同学相处。而要让中职生学会生活，就是要让他们学会扮演好每一个角色。社会学研究表明，只要人们真正相信他们的角色，认为应当完善地扮演，他们的行为就是真实的，他们的自我和角色就是统一的，否则，自我和角色就会分裂。因此，要着力引导中职生认识自己需要扮演的各种角色，肯定角色存在，认同角色存在；了解角色期望，扮演不同角色；调适角色扮演，化解角色冲突；优化行为方式，不断完善自我。其中，首要的是让他们认识、认同中职生这一角色，只有认同这一角色，才能热爱这一角色，才能真心投入职业学校的学习和生活。建议可以在第一堂课上，让中职生签署《中等职业学校学生行为公约》，按照公约要求扮演好中职生这一角色，同时扮演好其他角色，知礼仪、明廉耻、讲道德、守法纪，养成良好的行为习惯，形成良好的生活方式，播下希望的种子，收获成功的喜悦。

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