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职业教育应该练就“引进来”“走出去”的国际范儿

发布时间:2017-09-06 05:03:48

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“在促进民心相亲方面，各职业院校发挥的作用将更加突出，应当立足本校特点开展交流合作比如，海南的学校可以重点加强与海上丝路国家的交流，开展热带农业、海水养殖、旅游管理等方面的交流培训；新疆与俄罗斯、哈萨克斯坦等国接壤，在汉语的国际推广和轨道交通联合培养等方面具有区位优势；宁夏的学校可以利用与阿拉伯国家的天然纽带联系，加强对阿拉伯国家的研究”教育部国际合作与交流司欧洲处干部于冬冰对教育部为推动“一带一路”教育合作的下一步工作进行了介绍：首先是实现省部签约共建“一带一路”教育行动全覆盖，其次是开展“一带一路”教育基层特色宣传活动，最后是支持高校为沿线国家培养专业技术人才她表示，各职业院校应将各方目标有机结合，让对外合作真正成为各校发展中不可或缺的支柱之一

此外，中国职业教育抱团“引进来”和“走出去”也成为服务“一带一路”倡议的新趋势继中国教育国际交流协会、宁波职业技术学院牵头倡议的全国首个“一带一路”产教协同联盟成立后，由陕西职业技术学院等几所学校牵头倡议的“一带一路”职教联盟也于近日揭牌成立，该校党委副书记党颉介绍说，中国职业教育要树品牌，就需要集中优势资源，抱团取暖，联合发力，单打独斗或故步自封，路将会越走越窄，因此，不但要校校联合，更重要的是校企、校行、校所联合，每个专业都要有强大的行业作为后盾，职业教育和行业企业才有竞争力。

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