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轨道运校西校区：种一颗向上的种子

发布时间:2017-03-29 11:09:57

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春天花会开，轨道运校的花草课程不再是买花装饰教室，勤劳的花草管理员买了太阳花、凤仙花、石竹等易种植的花草种子，带领孩子们亲手种花。

生命都有向上生长的愿望，花草如此，教育学生亦然。如何让学生明白主动成长？花草如何生长变化，是连接花草与学生之间象征意义的纽带。

一周后，很多孩子的花盆一点动静都没有，少部分的花盆依稀可见破土的嫩芽。

“老师，同样的花种，我们很小心种植，怎么有的发芽，有的死去？”孩子们提出问题。

“谁也叫不醒不愿醒来的人，种子是一样的。”我简单回答。

“愿意发芽的种子是有向上的愿望，加上我们辛勤培育，于是它成功了。”我补充了两句。

“老师，我明白了，我们接受老师的教育，如果我们不愿意改变，仍然执迷在自己的世界里，就是不愿醒来的种子。主动接受老师教育，愿意改变自己，我们也会破土成长。”一个反应敏捷的孩子抢着说。

“的确如此，你不愿意成长，谁都帮不了你。今天的英语听写如何？有没有主动去背诵？做怎样的种子？不要立即回答我，用行动去回答哦……”

发芽的种子顺势长起来，绿色的小苗让人喜爱，孩子们仿佛看见自己长大了一样，小苗一点点改变都会让孩子们兴奋不已。

“孩子们，你们和花草共成长，比比看，谁的花种得最好，谁又像花一样精彩绽放？”我又开始链接花草与孩子们之间的故事了。

“老师，我觉得种花就要学会等待，用心去发现，勤浇水，多关心它。”

“说得好，静待花开！这个过程是让花草自生自灭吗？有的同学每天懒懒散散，对自己毫无要求，这样也可以静待花开吗？”

“老师，静待花开不是为自己的懒惰找借口，而是持续努力，虽然现在看不到开花，那是在扎根继续吸取营养，坚持下去，还是可以开花的。”

“春天花会开，老师也会耐心静待花开，等春天的花，也是等大家各方面的成长变化。”

……

春天的花草课程，花草种植不算成功，但部分花草成长的过程，给了孩子们无限积极向上的力量。