在前期部分省市探索的基础上，教育部提出，将选择有条件的地市扩大综合改革试点。《意见》指出，除语文、数学、外语、体育外，其他录取计分科目由试点地区根据文理兼顾、负担适度的原则确定，成绩可以采取分数、等级等多种形式呈现。

　　《意见》明确要求试点地区将综合素质评价作为招生录取的依据或参考，细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的评价内容和要求。强调反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生日常行为规范养成和突出表现。用于招生使用的事实材料必须公示、审核，做到程序严谨、方便适用。

教育部基教二司司长郑富芝强调，参加综合改革试点地区将从2017年之后入学的初中一年级学生开始探索新的招生录取模式。
 

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