青岛烹饪学校国家级课题《中职生青春期心理健康教育》开题

　　4月14日下午，青岛烹饪职业学校获批的国家级课题《中职生青春期心理健康教育——在学校教育全过程中渗透心理健康教育》举行开题仪式。教育部职业技术教育中心研究所博士后、副教授闫智勇，山东省教科院研究员、现代教育杂志副主编黄海涛，青岛市教育科学研究所所长于立平等出席开题仪式并对课题进行点评。全校教职工110余人参加开题仪式。

　　在开题仪式上，闫智勇做了题为《教育科研项目选题、申报、开题和研究的规范》的专题报告。课题负责人、青岛烹饪职业学校校长吕雪梅宣读了课题立项通知及分组安排。课题组成员、副校长宫文辉从课题研究面临的现状、理论依据、采用的方法、研究内容、研究过程、预计完成时间、拟解决的关键问题和创新等6个方面做了开题报告。

　　据了解，该课题2015年9月被批准列为教育部职业技术教育中心研究所课题，将于2018年12月完成。学校全体教师都将作为课题组成员，分组采用个案分析法、行动研究法、经验总结法和调查问卷等，以塑造学生阳光心态，使每位学生心灵充满阳光，扩展学生的心理知识储备，增强学生应对解决生活中遇到问题的能力，强化学生个人关注心理健康，提高心理素质，开发心理潜能的意识，促进学生个性的健康发展为目标，培养学生心身健康和谐快来成长。该课题研究将通过对学生全体预防与个别矫治相结合、教师科学辅导与学生积极参与相结合、心理教育与家庭教育相结合、心理教育与职业指导相结合等9种途径，最终达到“两个保证”实现“四个有利于”。“两个保证”即保证学生正常健康、全面发展；保证避免各种心理事件，维护学校正常运作，学生家庭幸福。 “四个有利于”即有利于学生的身体健康成长，有利于学习效率的提高，有利于心理疾病的预防，有利于为广大师生继续营造健康向上的校园文化与和谐的人文环境。实现提炼该校心理特色工作、现成校本课程并出刊校级心理校本教材。

　　据悉，青岛烹饪职业学校始终坚持“科研兴教”、“科研兴校” 、“全员育人”的理念，近几年先后完成了教育部 《基于行动导向理论的中职烹饪专业人才培养模式的优化与实践》、《校企合作、工学结合人才培养模式--现代学徒制的实践研究》等课题立项与解题工作。本次国家级课题的立项与研究成为推动学校内涵发展，实现学校优质加特色、精品加现代化职业名校的办学目标的内驱力。　
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