“孩子没有好坏，我会无条件爱他们”

——天津“校长妈妈”用传统文化感化“问题少年”

　　37岁的张均萍有一所还不是学校的“学校”，在老师们口中，她是“张校长”，但在学生口中，她的称呼是“妈妈”。

　　近3年来，这位“校长妈妈”没有收取一分钱，用自己的爱心和行动，在中华优秀传统文化（天津）教育践行基地感化着、教育着20多个曾经打骂父母、逃学出走的“问题少年”，她总说，“孩子没有好坏，我会无条件爱他们”。

　　“问题少年”变形记

　　记者见到还不满18岁的小敏（化名）时，她的嘴角挂着笑容，带着一副黑框眼镜的她和同学有说有笑，完全看不出她曾是个自卑和自闭的孩子。她的母亲、40岁的王青告诉记者，过去她们一家人挤在一间屋子住，本来地方就很小，但小敏还是喜欢在角落里搭起自己的“小房子”，躲到里面不愿意出来，也不愿意和别人交流。

　　“爸爸患有哮喘，身体不好，脾气也不好，总和妈妈吵架，我不愿意回家。在学校，我数学不好，在老师和同学们眼中，我是坏学生，和别人在一起总是觉得压抑。”小敏说。

　　2014年夏天，王青听亲戚介绍，让小敏从一所职业中专退学，来到张均萍的传统文化基地。经过不到一年，王青欣慰地看到，小敏变了。“她现在愿意和外界接触了，待人接物特别有礼貌，我觉得她的人格在不断地健全，在健康地成长。”王青说。

　　“妈（指张均萍）对我们很好，每天学习国学经典、古琴和剪纸，感觉也很有用，同学们就像兄弟姐妹，老师不以成绩好坏区分学生。我父亲前一段时间去世了，同学们都来抱抱我、安慰我，感觉自己不再孤单了。”小敏说，她在此前学习了8年书法，但来到基地才感觉能够把字写开，“我想长大后当个书法家”。

　　目前，该基地年龄最小的孩子燕青（化名）只有12岁，长得特别可爱，待人接物特别有礼貌，还送给记者一幅自己做的剪纸。若不是张均萍告诉记者，谁也不会想到，燕青以前是一个满嘴脏话、成天打架以至于无法上学的孩子。

　　张均萍说，被家长送来这里的孩子原来都是不同程度的“问题少年”。通过在基地的学习，他们改变了过去的恶习，礼貌待人，并且有一技之长，有的孩子已经回到正常的学校去上学了。比如北京密云一个曾经沉迷黄色网站、成天萎靡不振的男孩，在基地住了一年，回去变成了当地学校里的好学生。

　　“爱越分享越多”

　　看着孩子们纯真可爱的面庞，想象着他们原来的“坏”模样，眼前这位年轻的母亲张均萍令记者十分好奇，为什么她要不求回报地挽救这些孩子？

　　张均萍坦然地说，原因只有一个字——爱，“我也是母亲，在我看来孩子没有好坏，我会无条件地爱他们”。

　　张均萍原籍浙江，本是一位民营企业家，在天津开有几家公司。2012年，张均萍和丈夫在沈阳听了一场关于中华传统文化的讲座，被其深深吸引，特别是其中关于孝道的内容。回天津后，张均萍也四处邀请有名的孝子举办了多场道德大讲堂，慢慢地也开始用夏令营和冬令营的方式，给孩子集中培训传统文化和孝道，当然，这些都是免费的。

　　“后来有两件事情彻底触动了我，支撑我开设这个公益的传统文化基地。”张均萍说，有一个家长找到她，希望她能够“改造”自己的孩子，并“咚”的一声给她跪下了，说无论如何要救救孩子，“他的孩子已经30多岁了，整天游手好闲还有各种恶习。后来，还有一个家长也做了同样的事情，她的孩子比较小。

　　“这让我忽然意识到，孩子小还可以通过教育调整，回去上学，等到长大了想要再改就真的难了。”张均萍说，她学习全国多地开设的“伏羲班”，于2013年9月起在天津办起了自己的传统文化基地。

　　从办论坛开始，张均萍夫妇逐渐将多年来赚的钱投入到这项事业中，后来干脆把手头的生意停掉了。据她介绍，办这个“学校”并不容易，人最多的时候，20多个孩子的开销加上校舍租金，一年需要150万元。为了节约开支，这个曾经的“老板”很多事情都自己干，包括给暖气刷银粉。

　　但是，在张均萍看来，这都算不上什么，最难受的是孩子们刚被家长送来时的抵触和叛逆，“有一天我实在没办法了，就给孩子们跪下说，求求你们了，我和你们母亲一样，都是为你们好，咱们一起学习，一起成长！当时我大哭了一场，孩子们也就是那时开始被我触动了。”

　　基地开设前两年，张均萍日日夜夜和这些孩子形影不离，晚上也基本上不回家，当问及是否会影响到对自己孩子的关爱，这位4岁孩子的母亲告诉记者，“爱只会越分享越多。”

　　传统文化的德育范本

　　记者来到基地的时候，现有的14个孩子围坐在一张长桌子前各自学习，有的在剪纸，有的在练习书法。墙上挂着他们的各种作品，也有他们用繁体字写的作文，还有各种曲艺表演的照片，桌子上放着四书五经等国学经典，几个学生还现场流利地背诵了部分篇目。

　　琴棋书画、四书五经，这些中华传统文化为什么能够改变这些“问题少年”？张均萍说，学习中华传统文化可以让人心静下来，围棋、茶道、太极这些都需要花时间去领会。“在没有考试压力的情况下，孩子们反而会选几项自己感兴趣的认真学习。至于国学经典，很多本身就是教大家如何做人的，孩子们学完之后，自然会对照着纠正自己的坏习惯。”

　　剪纸老师、天津民间文艺家协会剪纸专委会会长李强说，这些孩子最打动他的是，他们对老师讲的内容都能虚心接受，有的孩子真的特别用心，进步非常快，“2016年我会继续给他们上课，而且还会为每个孩子设计一个合适的目标和学习方法。”

　　张均萍说，现在基地除了几名固定的生活老师义务照顾孩子们生活，还有义工前来帮忙，教授琴棋书画各类课程的各行专业人士也是每周义务授课，并且经常搭钱给孩子们买一些学习材料。而孩子们除了学习，更自己做饭、打扫卫生。

　　张均萍说，现在她们也在和一些本地的学校谈合作，希望孩子们除了可以回归正常学校上学之外，长期留在这里也能获得一个文凭，如果愿意以后也可以留下来当老师。

　　“我希望能够用传统文化打造一个德育的范本，未来我会努力让自己的学校更加正规，让其他的学校也能学习我们的德育模式。”张均萍说。

　　谈及是否会保持“公益”的做法，张均萍说，爱如果考虑回报就会变得不纯粹。

　　张均萍和朋友们发起成立了天津市孝慈文化发展基金会，为基地运转筹划资金。她说，“我会将公益的模式坚持下去，让这个用传统文化进行德育教育的范本更有说服力”。
甘肃轨道交通运输学校共有三大类专业，机车车辆类、铁道运营类和轨道基础保障类。
甘肃轨道交通运输技工学校西校区
免费咨询电话： 400-0931-558   QQ：3084738067    
网址：http://www.gsgdyx.com/
地址：兰州市七里河区西果园镇339号