教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，近年来教育部采取一系列措施加强和改进学校美育，目前学校美育推进机制初步形成，构建了课堂教学、课外活动、校园文化“三位一体”的推进机制；学校的美育评价制度基本建立；学校美育重点项目成效显著；美育条件保障明显改善。

　　他表示，近年来中小学艺术教师数量平均每年增长5.3%，普通高校形成了一支比较稳定的公共艺术教育师资队伍，艺术教学器材与课外活动场地条件得到明显改善。同时学校美育受惠群体不断扩大。

　　一项针对高校一年级新生的调查显示，近80%的被调查学生在中小学阶段接受了正规的艺术课堂教学，33%的学生掌握了一定的艺术技能，“我们在实施体育艺术2+1项目，即希望学生至少掌握两项运动技能和一项艺术特长，现在看还需要进一步努力。”王登峰说。

　　王登峰表示，教育部门要以大力改进美育教学为突破口，提高学生的审美和人文素养；加大区域内美育统筹力度，确保开齐开足艺术课程；推进美育评价工作，组织第三方机构编制全国学校艺术教育发展年度报告。此外今年还要分省推进学校美育综合改革，启动签署学校美育改革发展备忘录，建设一批美育综合改革实践基地。

　　记者了解到，教育部从2003年起举办全国中小学艺术展演活动，为学生搭建展现艺术才能和展示艺术教育成果的舞台。今年的艺术展演活动将于4月11日至16日在青岛举行。来自全国633所学校的7000余名中小学师生将参加展演，其中香港和澳门特别行政区的师生是首次参加。

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