福州大学学生上完本学期“第二课堂”所有课程即可获得2学分，抵校选课学分。“第二课堂”主要是指在课堂教学活动之外，有利于学生发展特长、增加学识、陶冶情操的实践活动。有人质疑是混学分。(《福建日报》）)

让“第二课堂”发挥更大作用，是对素质教育的重视。一些学校的“第二课堂”沦为“混学分”的地方，恰恰反证了学校对“第二课堂”还不够重视，对此，最先应该予以改变的，可能还是学校的教育观念。
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