只有家长对待留学有了成熟的心态，才能帮助未成年的孩子做出一个清晰的规划。
  “我想，与其去问什么样的孩子适合出国，不如来思考一下什么样家长的孩子适合出国？”3月26日，作家黎铭携新书《听说》在海口知和行书局围绕留学申请、文化融入等留学热点问题，举办了“考进哈佛、耶鲁之后：中国留学生海外实录——黎铭新书《听说》读者分享会，与现场的父母们展开互动。
  与许多讲述海外留学经历的书籍不同，黎铭的这本书以留学生家长的心态出发，带领着自己的团队在半年内走访了包括哈佛、耶鲁、斯坦福、牛津等24所世界名校，探寻中国孩子的真实留学现状。她希望自己所记录下的这些故事，能让人们更了解海外教育，同时也能找到最适合孩子的那条路。
  定好目标早日规划
  随着留学呈现出越来越低龄化的趋势，现在已有不少家长选择在高中毕业时将孩子送至国外就读本科课程。这样的选择往往也出于家长的两种考虑：一种是在高中时即确定出国留学，接受西方教育；而另一种则是将出国作为高考之后的另一条道路。
  “根据我采访到的这些学生，一般能去到比较好的大学的都是明确了出国目标而确定放弃高考的。虽然家长们也可以将出国作为备选，但往往在高考后才开始专注准备的学生，可能就会因为准备不足而与好学校擦肩而过”，黎铭说。
  黎铭介绍说，早点明确目标一来是要让孩子和家长做好心理准备；二来也是由于留学申请材料颇为复杂。她说，以美国为例，为了让学生可以更加全面地展示自己，新推出的大学申请系统CAAS建议学生在美国教育系统下9年级（约国内初3）时就要注册并将材料投递进系统，所以这就要求孩子们要尽快明确是否出国并早早针对SAT、托福等考试以及相关文书做好准备。
  谈及文书准备，黎铭表示申请美国学校时，校方看中的是全面的背景。正如她所提到的美国中学的理念“接触社会，培养全面的人才”。文书是申请工作中重要的一步，写自己的经历与感触，向面试官呈现一个最为全面的自己。
  而谈到目标时，黎铭在分享会一开始就提到了许多家长十分关注的“排名”问题。她以书中一个美国学生的选择告诉中国家长，申请美国高校时不要过度痴迷排名。
  “这个学校是不是适合您的孩子等因素都是应该考虑的。例如一些学校虽排名不靠前，但靠近硅谷，拥有庞大的人脉资源网络，孩子在这可以遇到更多兴趣相投的人，那么也不失为一个不错的选择。”
  家长心态很重要
  回到文章一开始的问题，在黎铭看来，什么样的孩子适合出国，与其自身以及所选择的学校两方面都有关系。但作为孩子留学海外的经济以及精神后盾，家长的心态实为重要。
  “家长一定要想清楚，我为什么要送他出国？我对他的期望是什么？如果孩子出国后达不到这个期望值又怎么办？”黎铭的这几个思考很大程度上反映了望子成龙的家长们的心态。她认为，只有家长对待留学有了成熟的心态，才能帮助未成年的孩子做出一个清晰的规划。
  而心态的重要性不仅仅是在孩子留学前，在孩子完成学业后，当他决定留在国外或是回归国内时，家长也应给其更大空间。“不能说留在国外就是成功，回国就是失败，无论怎样选择，留学生做自己就好，不要在乎外界眼光。家长和社会也应该给予留学生更多的可能性和空间。”
  如果说，因留学而移民定居海外在不少人看来是最实际的获益，那么留学真正的含义又是什么呢？黎铭用一位留学生的话回应到：留学让我有了勇气去闯荡未知的世界，这或许就是它的意义所在。
  从柴米油盐到求学求职，留学意味着在国内“事事有人操心”的孩子要独自面对新环境下的新挑战。随着留学的低龄化发展，中国“虎妈”们要做的恐怕就是放手。
  “我孩子的美国老师告诉我，中国家长应该适当放手，相信孩子。美国的正规寄宿中学都有自我约束管理机制的培养。现在的我和孩子、和学校都保持着畅通的沟通，所以对孩子也就更放心了。”
  SAT  
  （Scholastic Assessment Test）是由美国大学委员会主办的考试，与ACT（American College Test）都被称为“美国高考”。该成绩是世界各国高中生申请美国大学入学资格及奖学金的重要参考。SAT在今年3月时进行了最新改革，考试内容更偏重阅读理解，此外，在计分、考试时长等方面都有了明显变化。SAT成绩有效期为2年。
  CAAS
  （The Coalition for Access， Affordability and Success）其中文直译为大学联盟：就学、可负担及成功。是美国将从2016年暑假开始投入使用的全新大学申请系统，目前已有哈佛、耶鲁等500余所美国大学宣布加入该系统。其最大亮点是强调大学申请要早。建议学生在9年级（初三）时就于网站注册，然后慢慢填充内容，例如小测验成绩、美术作品等。CAAS给学生提供了一个能够更加全面展现自己的机会。今年开始申请的高二在读学生仍可以现行系统为主，但目前就读初三或高一的同学则需要格外关注新系统。
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