还记得你小时候的梦想吗？东隅记得，那个时候的我们非常单纯，大家的思想也非常统一，在格式化教育模式下，我们的理想就跟复制粘贴的面板一样，不是科学家，就是科学家，总之没有太多的特色。

　　后来投身教育行业以后发现，外国的孩子总有很多不同的梦想，他们的梦想更务实，也更贴近生活，跟我们当年只是为了让老师、家长满意的答复是完全不同的。我曾经听过有的孩子说自己想当蛋糕师，因为蛋糕好吃，他想以后每天都做蛋糕，然后让更多的人去品尝。

　　也有的孩子说自己想当老师，因为他认为站在讲台上传授知识非常的炫酷，还有的孩子说自己想当农场主，他认为豢养动物是一件非常有意思的事。对于孩子们这些特别务实的理想你有什么看法呢？我曾经用这个问题去问过部分中国家长，可是，家长们的反应非常冷淡，甚至有一位家长坦言道：“从小就想着干这种杂活的人，长大了能有什么出息？”

　　听完她的话我想了很久，才渐渐意识到中外家长的差异。中国的孩子们的理想看上去为什么总是那么高大上呢？其实，孩子的表现就是家长需求的折射，因为家长要求孩子必须抱有这些所谓高级的理想，所以，我们才会不断从孩子口中听到千篇一律的高大上的理想。可是，孩子们真正的想法是怎么样的呢？

　　我问过不少做过类似咨询的孩子，他们真诚地告诉我，说自己并没有什么特别的理想，只不过自己这样说爸爸妈妈会高兴而已，还有的孩子表示自己其实很喜欢吃东西，所以长大了想开家餐厅，当厨师，可是，他的父母、祖父母都是医生，从他懂事开始家里人就不断地告诉他，他应该成为医生，并且，在将来要成为一名伟大的医生。在这种漫长地洗脑过程中，他开始怀疑自己最初的愿望到底是不是合理的？当厨师是不是不道德的？

　　这样扭曲的教育我已经看过很多次了，谈到这点，我不禁想起很早以前，我写过一篇名为《在中美女孩眼中，一只小熊竟有这么大的差距！》的文章，文中大概说了这么个故事，一位外国儿童心理学家分别向中国、美国女孩讲述了这样一个故事，故事中，一只小熊学习钓鱼，结果，最后小熊不但没有成功钓鱼，反而把钓竿弄丢了。然而，心理学家问女孩们，他们对小熊有什么看法？美国女孩说：“我挺喜欢小熊的啊！它身上肯定毛茸茸的吧？光想想就觉得可爱！而且它还这么小，虽然现在笨手笨脚的，但是长大了就会了。”中国女孩说：“我讨厌这头熊！因为它不但没能把鱼钓回来，竟然还把钓竿弄丢了！”说罢，中国女孩还愤愤不平的。

　　听到这，你有没有产生异样的感受？其实，这头小熊就是女孩的化身，美国女孩喜欢小熊，并且认为只要长大就能做好，可见，外国家长对孩子的宽容，而中国女孩讨厌熊，她不能原谅熊的失败，也就是说，其实，是中国家长不能容忍孩子的失败。这就是差异。

　　我并不是说让家长们完全放手，不管教自己的孩子，而是希望家长们能给孩子一点空间，让孩子拥有自己的理想。只要他们的理想不是错误的，给他们一点支持又有什么不好呢？
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