幼儿教育专业人才培养方案

一、概述

1、专业名称:幼儿教育(学前教育)

2、专业含义:本专业主要培养从事学前教育、保育员、幼儿心理咨询等类型的中级专业技能人才。

3、招生对象:应、往届初中毕业生。

4、学制:三年

5、就业面向:本专业毕业生就业单位主要为各幼儿园、保育中心、幼儿心理咨询中心、早教中心、幼儿玩教具开发中心等。

二、培养目标

根据国家的教育方针和社会主义现代化建设需要，本专业的目标任务是培养合格的幼儿教师。培养目标是:有理想、有道德、有文化、守纪律、爱祖国、有专业技能特长;具有实事求是、勤于思考、勇于创新的幼教骨干;具有良好道德、职业意识、纪律习惯、终于职守的敬业精神;掌握从事幼教工作的必备文化知识，专业知识及具有读、讲、写、弹、唱、跳、画、手工制作的技能;掌握学前教育基础理论和教法知识，并具有实际运用能力和体魄健美的学前教育工作者。具体而言，本专业的学生应在如下方面达到学前教育教师标准。

1.具有良好的思想政治素质和职业道德修养，热爱学前教育事业，认同学前教育教师职业。

2.掌握幼儿发展知识、保教知识和通识性知识，具备创设利用环境组织幼儿- -日生活、开展幼儿游戏与教育、实施多元化课程的能力。

3.能有效开展班级组织与管理工作，能综合利用幼儿园、家庭和社会各种资源全面育人。

4.善于沟通与合作，具备较强反思意识与自主专业发展能力。.

5.学生毕业五年左右，能成为学生的成长导师、知心朋友和有经验的主班教师，成为善于发现问题、反思问题的行动研究者，成为学前教育机构的教学骨千力量。

三、课堂内容与要求

1、语文课:讲授语音、文字、词汇、语法、修辞和逻辑的基础知识;有计划的安排幼儿语言教学法，加强听、说、读、写的基本训练;对普通话、汉语拼音、写硬笔字、口头表达能力、朗读表演等基本功的训练要严格、扎实。

2、数学:讲授代数、立体几何、平面解析几何及幼儿计算教学法基础知识。培养学生具有正确的计算能力，一定的逻辑思维能力和空间想象能力，基本的计算教学能力。

3、英语:进一步巩固扩展学生的基础词汇和基本语法，加强口语训练。培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力，使学生能听懂简单的对话，应用提高学生运用英语的能力。

4、体育:主要讲授体育基本知识和运动基本技能，并通过体育锻炼，促进身体的发育和机能的发展。全面发展身体素质素质和人体基本活动能力，达到高中规定的体育锻炼标准。

5、幼儿心理学:讲授幼儿心理的基础知识，使学生基本掌握幼儿心理发展的心理特征，能有效地组织幼儿的教育、教学活动，培养学生具有进行幼儿心理调查的初步能力。

6、幼儿教育学:讲授幼儿教育学的一般原理，掌握幼儿教育规律，熟悉幼儿体育、智育、德育、美育内容及幼儿圆管理、幼儿园与家庭教育的配合、与小学街接等基础知识。

7、舞蹈课:进行舞蹈的基本动作训练，培养学生的协调能力，学会名民族舞、现代舞、儿童舞的基本步法和韵律组合及一定数 量的成品舞，培养学生具有讲解和表演幼儿舞蹈的能力，初步掌握幼儿舞蹈创编的一般规律和基本要素，具有初步独立创编简单幼儿舞蹈的能力。

8、琴法:进行坐姿、指法、节拍、节奏等基本功训练，掌握正确的弹奏方法和规范的坐姿指法及正确规范的节拍节奏感。能完整的弹奏一定数量的儿歌，和简短歌曲，并能边弹边唱，提高弹奏能力。

9、美术:进行素描、速写、水彩、水粉等基本功训练。掌握素描、速写、水彩、水粉、写生等简单绘画方法。主要提高学生简笔画技能，熟练掌握简笔画的绘画示法。

10、 手工:进行拆纸、剪纸、撕纸、编织、刺绣等基本功训练。掌握拆纸、剪纸、撕纸的方法和技巧。提高学生手工制作能力。

11、音乐:进行简谱、五线谱、识谱的训练，能熟练将简谱翻译成五线谱、五线谱翻译城简谱。掌握利用键盘乐器教儿童歌、唱儿歌的能力，并能掌握简单的儿歌创编能力。

12、书法:培养学生正确的书写姿势、引导学生熟练掌握硬笔字的书写方法，逐步让学生写出规范、大方、美观的硬笔字。

13、政治:培养学生正确的人生观、世界观。树立正确择业观，对学生进行良好的品德教育，法制教育及职业道德教育。

14、幼儿文学:培养学生对幼儿文学各种体裁的初步掌握能力及表演能力。

15、 普通话:培养学生说普通话的能力，把普通话融入到生活、学习当中。

16、礼仪:培养学生养成良好的、规范的日常行为规范。指导学生在今后的工作和学习中应用礼仪的习惯。

17、卫生:介绍幼儿身心健康的一般理论和学前儿童健康教育目标、内容，阐述学前儿童健康教育活动的内容，组织形式及应当注意的问题。

18、幼儿语言教法:以学前儿童语言活动为中心，介绍学前儿童语言教育的基本观点，在具体的活动中提高儿童语言能力，理论和实践结合,以及对学前儿童语言教育活动进行评价。

四、核心课程

《学前教育学》、《学前心理学》 、《学前卫生学》 、《电子琴课》、《幼儿舞蹈》、《幼儿舞蹈创编与技法》 、《幼儿美术》 、《手 工制作》、《学前儿童游戏组织》、《幼儿玩教具设计 与制作》、《幼儿园活 动设计与指导》、《中外幼儿教育史》《乐理与视唱练耳》等课程。

五、幼儿教育专业教学计划

培养目标:中级应用型人才

招生对象:初中毕业生

学制:三年

(一)周教分配表