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2015年集团春季教育教学工作安排
2014年，经过各校各级领导的努力，教育教学工作呈现出异彩纷呈的景象，出现许多具有推广价值的特色和亮点。全集团教育教学工作已实现由传统的培训学历、学制型转变。
2014年各校教学工作所取得的成绩和亮点
过去的一年，在“21条“的指引下，各校的教育教学工作取得了显著的成绩，许多学校教育教学工作特色十分明显。真正起到了“以教学促稳定”“以活动促吸引”的作用。
全集团的教育教学工作亮点主要体现在以下几个方面：
（一） 适应市场需求，调整专业设置，选用合适教材，符合学历教育特点。
（二） 突出以教学为中心,规范教学管理机构，用教学稳定学生队伍。
（三） 强化了师资队伍建设，组建专家团队，体现“以人才促层次”，在规范教学道路上迈出了一大步。
（四）部分学校成立学校管理督导小组，加强教学督查和教学常规检查，落实教育教学管理责任，杜绝学生安全事故，消灭教学事故。
（五）按照课程比例,制定教学计划,选定教材，让学生学到真能实技。
（六）教学管理严格规范，动态管理到位，真正提高了教学质量。
（七）重视学生实操训练，充分体现职业学校特点，培养高水平技能人才。
（八）重视教学手段现代化,增强教学效果。
（九）创新意识强烈，改造实习实训设备，不断改善办学条件。
（十）组织教学经验交流，以交流促学习，提高教师教学水平。
（十一）有效的新生入学教育，稳定学生思想，激发学生热情，增强学生信心。
（十二）实行学分制和双百分考核，落实班级、班主任管理责任，规范学生学习行为。
（十三）部分学校实行班主任、辅导员、教官“三位一体”的学生管理模式,开创了集团学生管理的新模式，收到了良好的效果。
（十四）积极开展学生社团活动，真正达到“以活动促吸引”的目的。
（十五）全集团举行“双十佳”初赛，兰州、西安、渭南三学区组织工作严密，评选标准清晰，评选过程透明，评委公平认真。在海选、初选后共向集团推荐45名决赛选手，为下一步举行决赛奠定了扎实的基础。
2015教育教学工作安排
为进一步贯彻落实“21条”，突出以教学为中心，实现“以教学促稳定”。教育教学指导部对2015年教学工作安排如下：
1、牢固树立以教学为中心的思想
坚定不移的贯彻集团“以管理促提升”“以教学促稳定”的方针。学校各项工作必须以教学为中心。严格执行课堂教学计划，杜绝不上课，乱调课，随意停课的现象发生，确保教学秩序的稳定。为此，要求各校，一要配齐学校教育教学管理人员。二要健全教育教学管理制度。形成全校一切工作围着教学转的局面。
2、成立教育教学督查小组
各校要成立教育教学督查小组，督察小组组长要由既懂教学又有学生管理经验，有一定威望又处事公平公正的人员担任。督察小组要深入教学班级，课堂、学生宿舍，操场、校园内外等全方位检查。检查结果每日公布。各校要建立本校的“工作微信群”，全体教职工都要加入。学校教育教学管理检查结果在群里公布。以鼓励先进，鞭策后进。各校教育教学督查组检查情况向集团教育教学指导部每半月以电子版形式汇报一次，教育教学指导部汇总后向有关领导汇报。发生特殊教育教学情况要及时汇报。
3、依规治学，以章治教，
修订完善教育教学管理制度并严格执行。我们集团成立至今，已有20年的历史。形成了集团特有的管理模式和特殊的管理制度。面对现代职业教育新形势，各校对原有的制度要认真研究和修订。制度不仅要“上墙”，更重要的是要执行，一定要照章办事。做到人员管理、课堂管理、学生管理、教学常规管理等有章可循，有规可依。
4、严格执行教学计划、教学大纲
各校教学工作要严格执行教学计划和教学大纲。对于新开专业，必须按照上级部门规定的计划大纲执行。 教育教学指导部将对各校执行教学计划情况，教学任务的完成情况进行检查。同时要把全集团所开设所有专业的教学计划、教学大纲汇编成册。今年，集团将进一步落实“以更名促发展”的方针，成立更多的学校或教学点，特别是轨道专业，各分校各教学点都要使用统一的大纲、计划和统一的教材。教育教学指导部将组织有关学校，审定和编制适合集团实际情况的教学大纲，选用适合学生的教材。各校要组织本校骨干教师自编教材，以规范全集团轨道专业的教学工作。
5、整合修订现有教材，保证教学任务完成
由于我集团学生参加社会实践的具体情况，教学时间较短。各校要针对“教学时间紧、教学任务不减”的要求对本校所开专业的教学计划、教学大纲进行修订。在不降低教学质量标准的情况下，对已有教材内容进行调整。调整按照“适用、实用、够用”的原则（适用——难度适合学生的学习实际；实用——学生将来参加工作后实际要用到的知识技能；够用——学生将来参加工作后能够满足工作基本需要的知识和技能）。达到到既保证教学任务的完成，又保证教学质量。
6、扎实有效的加强教师队伍建设
各校要“以人才促层次”，持续不断地抓好教师队伍建设，提高教师的整体水平。本学期，我们将加大对于教师的培训力度，从思想上，业务上整体提高教师队伍的素质。由于我们“以合作促规模”，学校规模不断扩大，所以，在不断提高队伍“质”的同时，又要在“量”上下功夫，满足教学工作需要。
⑴要加大教师招聘力度。各校以职业教育教师的标准招聘适应“一体化教学”教师。一方面要招聘高学历理论课教师，还要招聘高技能的实习实训教师。不能局限于招聘高知识结构的教师，还要在技术、技能较高的工人中招聘适应“一体化”教学的教师，不唯学历看能力，不唯科班看技术，构建我集团“一体化专家团队”。
⑵切实加大现有教师的培训力度。提高现有教师的思想素质和教学能力。目前，我们招聘的大学生，绝大多数不是应用型大学毕业的，即使工科院校的毕业生也缺乏专业技术能力。要打造“一体化”的教师队伍，必须依靠我们内部培养。所以，要求各校组织理论课教师下车间，到实训室，跟学生一起到实训现场学习，培养他们的操作技能，产生“本土”的一体化教师。
⑶进一步完善教师考评制度，开展竞争上岗和教师量化考核，实行优胜劣汰。各校要有组织地开展评教活动，教务处，学生处、督查小组联合进课堂，本学期要把每位教师的课听一遍。达到提高课堂教学效果的目的。要在学生中开展教师的教学效果的评价测评，在学生中开展“最受欢迎的老师”评选活动。
7、评选十佳，示范引导
继续开展“双十佳”评选活动，加大优秀教师的奖励和待遇提高。本学期4月上旬，要进行“双十佳”评选决赛。评选出的人员要在全集团进行表彰奖励。适当机会将组织他们在各校巡回示范。
8、严格执行领导代课、听课制度
“以学习促交流”。坚持领导代课制度。学校领导要按照集团规定带足课程。领导要深入课堂，掌握教学动态。坚持学校领导“评价性”听课和同行间“学习性”听课，提高任课教师自身教学水平（听课节数按照集团规定执行）。把教师能否完成听课任务纳入教师教学态度的考核内容。
9、开展各种赛教活动，“以交流促学习”
各校要采取多种形式，开展示范课、观摩课、优质课评选活动，加大课堂教学动态管理，各系各专业要成立教学研究室（组），制定详细的教研计划，指导教师研究教材，研究学生，研究理论课实训课的切入点，研究课堂教学的重点难点，研究各种课型的教学方法。本学期要重点研究实习实训课的教学问题。
10、崇技尚能，开展技能大赛
为了激发学生学习技能的兴趣和热情，各校在今年5、6两月，要安排各专业学生技能大赛。学生全员参与，先海选，复赛，再决赛。学校教务处要拟定详细的技能大赛计划和比赛办法。把技能大赛和教学结合起来，以教赢赛，以赛促教。
11、实行动态管理，加强教学检查，
引导教师备好课，上好课。各校教务处认真落实教案签字制。要在本学期的教学计划中安排任课教师的教案评选和学生作业的评选活动。把教师的教和学生的学有机的结合起来，提高课堂教学效果。
12、更新教学模式，开展一体化教学
建立“一体化的教学场所”增强技能培训效果。各校要根据集团的安排，对本校的实习实训室进行改造，把教室搬进实习实训室，达到立体教学、形象教学、直观教学、学用结合的目的。
13、采用现代化教学手段，提高课堂教学效果
普及现代化教学手段，要求人人会用多媒体课件，人人会做多媒体课件，各校要组织“多媒体教学课件”制作比赛活动。本学期集团教育教学指导部将组织“多媒体教学课件”比赛，推动全集团现代化教学手段的普及和提高。
14、坚持有效的考核办法，落实细化管理
各校要认真执行集团下发的“学分制”和“双百分考核”办法，适当时机，集团将组织人员对各校实行“学分制”和“双百分考核”情况进行检查，检查结果将在全集团通报。
15、实行教育教学汇报制
从本学期开始，各校要把教育教学情况向集团每半月汇报一次，发生特殊情况，譬如，学生安全，教学事故，要及时如实汇报。
16、学期伊始，周密安排教学工作
集团参加社会实践学生陆续返校，各校会后，一定要做好返校学生的收心教育，安排好他们的课堂教学和实习实训，使学生一进校门就感到学校变了，学习氛围浓了，“让他们走进来充满自信，走出去收获成功”。
几点要求：
1、为掌握集团教师情况，建立教师人才库，请各校在4月5日之前，把本校任课教师的花名册电子版上传集团教育教学指导部。
2、4月10日之前，把本校这学期每个系开设专业，每个专业开设课程，该课程使用教材名称，教材类型及出版社等上传教育教学指导部。
我集团的教育教学工作取得了长足的进步和取得了明显的成绩。规范教学工作是我们办好学校的终极任务，让我们共同努力，突出以教学为中心的地位，“以教学促稳定”，“以管理促提升”。真正提高教学质量，把华山教育集团做强做大。为国家培养出更多优秀的技能人才！
陕西华山教育集团教育教学指导部
二零一二年三月二十二日
2014年，经过各校各级领导的努力，教育教学工作呈现出异彩纷呈的景象，出现许多具有推广价值的特色和亮点。全集团教育教学工作已实现由传统的培训学历、学制型转变。
2014年各校教学工作所取得的成绩和亮点
过去的一年，在“21条“的指引下，各校的教育教学工作取得了显著的成绩，许多学校教育教学工作特色十分明显。真正起到了“以教学促稳定”“以活动促吸引”的作用。
全集团的教育教学工作亮点主要体现在以下几个方面：
（一） 适应市场需求，调整专业设置，选用合适教材，符合学历教育特点。
（二） 突出以教学为中心,规范教学管理机构，用教学稳定学生队伍。
（三） 强化了师资队伍建设，组建专家团队，体现“以人才促层次”，在规范教学道路上迈出了一大步。
（四）部分学校成立学校管理督导小组，加强教学督查和教学常规检查，落实教育教学管理责任，杜绝学生安全事故，消灭教学事故。
（五）按照课程比例,制定教学计划,选定教材，让学生学到真能实技。
（六）教学管理严格规范，动态管理到位，真正提高了教学质量。
（七）重视学生实操训练，充分体现职业学校特点，培养高水平技能人才。
（八）重视教学手段现代化,增强教学效果。
（九）创新意识强烈，改造实习实训设备，不断改善办学条件。
（十）组织教学经验交流，以交流促学习，提高教师教学水平。
（十一）有效的新生入学教育，稳定学生思想，激发学生热情，增强学生信心。
（十二）实行学分制和双百分考核，落实班级、班主任管理责任，规范学生学习行为。
（十三）部分学校实行班主任、辅导员、教官“三位一体”的学生管理模式,开创了集团学生管理的新模式，收到了良好的效果。
（十四）积极开展学生社团活动，真正达到“以活动促吸引”的目的。
（十五）全集团举行“双十佳”初赛，兰州、西安、渭南三学区组织工作严密，评选标准清晰，评选过程透明，评委公平认真。在海选、初选后共向集团推荐45名决赛选手，为下一步举行决赛奠定了扎实的基础。
2015教育教学工作安排
为进一步贯彻落实“21条”，突出以教学为中心，实现“以教学促稳定”。教育教学指导部对2015年教学工作安排如下：
1、牢固树立以教学为中心的思想
坚定不移的贯彻集团“以管理促提升”“以教学促稳定”的方针。学校各项工作必须以教学为中心。严格执行课堂教学计划，杜绝不上课，乱调课，随意停课的现象发生，确保教学秩序的稳定。为此，要求各校，一要配齐学校教育教学管理人员。二要健全教育教学管理制度。形成全校一切工作围着教学转的局面。
2、成立教育教学督查小组
各校要成立教育教学督查小组，督察小组组长要由既懂教学又有学生管理经验，有一定威望又处事公平公正的人员担任。督察小组要深入教学班级，课堂、学生宿舍，操场、校园内外等全方位检查。检查结果每日公布。各校要建立本校的“工作微信群”，全体教职工都要加入。学校教育教学管理检查结果在群里公布。以鼓励先进，鞭策后进。各校教育教学督查组检查情况向集团教育教学指导部每半月以电子版形式汇报一次，教育教学指导部汇总后向有关领导汇报。发生特殊教育教学情况要及时汇报。
3、依规治学，以章治教，
修订完善教育教学管理制度并严格执行。我们集团成立至今，已有20年的历史。形成了集团特有的管理模式和特殊的管理制度。面对现代职业教育新形势，各校对原有的制度要认真研究和修订。制度不仅要“上墙”，更重要的是要执行，一定要照章办事。做到人员管理、课堂管理、学生管理、教学常规管理等有章可循，有规可依。
4、严格执行教学计划、教学大纲
各校教学工作要严格执行教学计划和教学大纲。对于新开专业，必须按照上级部门规定的计划大纲执行。 教育教学指导部将对各校执行教学计划情况，教学任务的完成情况进行检查。同时要把全集团所开设所有专业的教学计划、教学大纲汇编成册。今年，集团将进一步落实“以更名促发展”的方针，成立更多的学校或教学点，特别是轨道专业，各分校各教学点都要使用统一的大纲、计划和统一的教材。教育教学指导部将组织有关学校，审定和编制适合集团实际情况的教学大纲，选用适合学生的教材。各校要组织本校骨干教师自编教材，以规范全集团轨道专业的教学工作。
5、整合修订现有教材，保证教学任务完成
由于我集团学生参加社会实践的具体情况，教学时间较短。各校要针对“教学时间紧、教学任务不减”的要求对本校所开专业的教学计划、教学大纲进行修订。在不降低教学质量标准的情况下，对已有教材内容进行调整。调整按照“适用、实用、够用”的原则（适用——难度适合学生的学习实际；实用——学生将来参加工作后实际要用到的知识技能；够用——学生将来参加工作后能够满足工作基本需要的知识和技能）。达到到既保证教学任务的完成，又保证教学质量。
6、扎实有效的加强教师队伍建设
各校要“以人才促层次”，持续不断地抓好教师队伍建设，提高教师的整体水平。本学期，我们将加大对于教师的培训力度，从思想上，业务上整体提高教师队伍的素质。由于我们“以合作促规模”，学校规模不断扩大，所以，在不断提高队伍“质”的同时，又要在“量”上下功夫，满足教学工作需要。
⑴要加大教师招聘力度。各校以职业教育教师的标准招聘适应“一体化教学”教师。一方面要招聘高学历理论课教师，还要招聘高技能的实习实训教师。不能局限于招聘高知识结构的教师，还要在技术、技能较高的工人中招聘适应“一体化”教学的教师，不唯学历看能力，不唯科班看技术，构建我集团“一体化专家团队”。
⑵切实加大现有教师的培训力度。提高现有教师的思想素质和教学能力。目前，我们招聘的大学生，绝大多数不是应用型大学毕业的，即使工科院校的毕业生也缺乏专业技术能力。要打造“一体化”的教师队伍，必须依靠我们内部培养。所以，要求各校组织理论课教师下车间，到实训室，跟学生一起到实训现场学习，培养他们的操作技能，产生“本土”的一体化教师。
⑶进一步完善教师考评制度，开展竞争上岗和教师量化考核，实行优胜劣汰。各校要有组织地开展评教活动，教务处，学生处、督查小组联合进课堂，本学期要把每位教师的课听一遍。达到提高课堂教学效果的目的。要在学生中开展教师的教学效果的评价测评，在学生中开展“最受欢迎的老师”评选活动。
7、评选十佳，示范引导
继续开展“双十佳”评选活动，加大优秀教师的奖励和待遇提高。本学期4月上旬，要进行“双十佳”评选决赛。评选出的人员要在全集团进行表彰奖励。适当机会将组织他们在各校巡回示范。
8、严格执行领导代课、听课制度
“以学习促交流”。坚持领导代课制度。学校领导要按照集团规定带足课程。领导要深入课堂，掌握教学动态。坚持学校领导“评价性”听课和同行间“学习性”听课，提高任课教师自身教学水平（听课节数按照集团规定执行）。把教师能否完成听课任务纳入教师教学态度的考核内容。
9、开展各种赛教活动，“以交流促学习”
各校要采取多种形式，开展示范课、观摩课、优质课评选活动，加大课堂教学动态管理，各系各专业要成立教学研究室（组），制定详细的教研计划，指导教师研究教材，研究学生，研究理论课实训课的切入点，研究课堂教学的重点难点，研究各种课型的教学方法。本学期要重点研究实习实训课的教学问题。
10、崇技尚能，开展技能大赛
为了激发学生学习技能的兴趣和热情，各校在今年5、6两月，要安排各专业学生技能大赛。学生全员参与，先海选，复赛，再决赛。学校教务处要拟定详细的技能大赛计划和比赛办法。把技能大赛和教学结合起来，以教赢赛，以赛促教。
11、实行动态管理，加强教学检查，
引导教师备好课，上好课。各校教务处认真落实教案签字制。要在本学期的教学计划中安排任课教师的教案评选和学生作业的评选活动。把教师的教和学生的学有机的结合起来，提高课堂教学效果。
12、更新教学模式，开展一体化教学
建立“一体化的教学场所”增强技能培训效果。各校要根据集团的安排，对本校的实习实训室进行改造，把教室搬进实习实训室，达到立体教学、形象教学、直观教学、学用结合的目的。
13、采用现代化教学手段，提高课堂教学效果
普及现代化教学手段，要求人人会用多媒体课件，人人会做多媒体课件，各校要组织“多媒体教学课件”制作比赛活动。本学期集团教育教学指导部将组织“多媒体教学课件”比赛，推动全集团现代化教学手段的普及和提高。
14、坚持有效的考核办法，落实细化管理
各校要认真执行集团下发的“学分制”和“双百分考核”办法，适当时机，集团将组织人员对各校实行“学分制”和“双百分考核”情况进行检查，检查结果将在全集团通报。
15、实行教育教学汇报制
从本学期开始，各校要把教育教学情况向集团每半月汇报一次，发生特殊情况，譬如，学生安全，教学事故，要及时如实汇报。
16、学期伊始，周密安排教学工作
集团参加社会实践学生陆续返校，各校会后，一定要做好返校学生的收心教育，安排好他们的课堂教学和实习实训，使学生一进校门就感到学校变了，学习氛围浓了，“让他们走进来充满自信，走出去收获成功”。
几点要求：
1、为掌握集团教师情况，建立教师人才库，请各校在4月5日之前，把本校任课教师的花名册电子版上传集团教育教学指导部。
2、4月10日之前，把本校这学期每个系开设专业，每个专业开设课程，该课程使用教材名称，教材类型及出版社等上传教育教学指导部。
我集团的教育教学工作取得了长足的进步和取得了明显的成绩。规范教学工作是我们办好学校的终极任务，让我们共同努力，突出以教学为中心的地位，“以教学促稳定”，“以管理促提升”。真正提高教学质量，把华山教育集团做强做大。为国家培养出更多优秀的技能人才！
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